Resumo As Quatro Operações Da Matemática

APRENDIZADO DA DJALMA SOUZA LIMA FILHO MATEMÁTICA: BRINCANDO DE TABUADA Catu 2013 DJALMA SOUZA LIMA FILHO COMO O COMPUTADOR PODE AJUDAR NO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA: BRINCANDO DE TABUADA Trabalho de Graduação do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Catu. Orientador: Prof. MSc. Gilvan Martins Durães COMO O COMPUTADOR Catu PODE AJUDAR NO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA: BRINCANDO DE…

Aditivas de Vergnaud Trabalho realizado como parte das exigências da disciplina Metodologia da Pesquisa, do curso de Licenciatura em Matemática, sob orientação da Profª. Ms Hélia H. Utida Elias RGM 9964 Késia RGM 8031 Ricardo RGM 9796 Sérgio RGM 9764 São Paulo, Novembro de 2003 SUMÁRIO LISTA DE FIGURAS............……………………………………………………...……… 03 RESUMO …………………………………………………………………..……………… 04 INTRODUÇÃO……………………………………………………………..……………… 06 CAPITULO 1: Fundamentação Teórica…

METODOLOGIAS ALTERNATIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA - jogos e oficinas pedagógicas Simone Maria Chalub Bandeira Bezerra1 Salete Maria Chalub Bandeira2 RESUMO: Este trabalho apresenta resultados parciais de uma pesquisa que vem sendo desenvolvida há 05 anos no Curso de Licenciatura em Matemática – Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Básica (PEFPEB), nos Municípios de Rio Branco e Senador Guiomard, pela Universidade Federal do Acre. Nesse Programa,…

4 1. RESUMO As aulas de matemática tornam-se cansativas e entediantes para muitos alunos, pois alguns professores seguem ministrando suas aulas tradicionalmente onde os recursos utilizados é o livro didático e a lousa, e utilizando lista de inúmeros exercícios, o que acaba desmotivando o aluno e o mesmo perca o interesse em frequentar as aulas. O conteúdo de expressões numéricas esta presente no dia a dia de muitos alunos, mas quando o único recurso utilizado para explicar esse…

Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB Departamento de Estudos Linguísticos e Literários – DELL Disciplinas: Português Instrumental e Interpretação de Textos e Redação Cursos: Agronomia, História e Matemática Semestre:2014/2 Professora: Fabiana Andrade Aluno(a): RESUMO INFORMATIVO: Texto claro e conciso que visa apresentar ao leitor as seguintes informações: o objetivo, a metodologia, os resultados e a conclusão da pesquisa. RECOMENDAÇÕES: 1) Dar…

JOVENTINO RA 1201778 ANDREA SATYRO RODRIGUES SILVA RA 1224880 BRINCANDO COM A ÁLGEBRA NA MATEMÁTICA Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Polo Guarapiranga (SP) – Curso de Matemática, como requisito para Elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso. SÃO PAULO / SP SÃO PAULO - SP 2014 1 Brincando com a Álgebra na Matemática RESUMO O tema deste trabalho é brincando com a Álgebra na matemática e através dele pretende-se mostrar que, muitas vezes, a…

..........................................................4 2.4 PROCESSO ADMNISTRATIVO: DESVENDANDO AS QUATRO FASES DO PROCESSO ADMINISTRATIVO..................................................................................4 2.5 AMBIENTE DAS ORGANIZAÇÕES.......................................................................5 2.6 PRINCIPAIS OPERAÇÕES MATEMATICAS PRESENTES NA CONTABILIDADE.....................................................................................

formados. Isto é válido para todas as disciplinas. Dentro deste cenário, encontramos a Matemática, cujos conceitos têm um caráter eminentemente social. De fato, a relação que existe entre o conhecimento e as situações matemáticas trabalhadas faz com que seja relevante considerar também a influência do meio cultural no ensino-aprendizagem da Matemática. A Educação Matemática é um processo social que tem lugar em diferentes culturas e sociedades que têm organizações…

PROJETO DE ENSINO A MATEMÁTICA NO COTIDIANO RESUMO O projeto de ensino: A MATEMÁTICA NO COTIDIANO, difere dos demais projetos de ensino de matemática no que se refere à introdução de discussões críticas frente as maneiras que a matemática se apresenta no dia-a-dia. Tais maneiras nem sempre são percebidas pelas pessoas, mesmo por aquelas que ainda frequentam o Ensino Fundamental e Médio, diante disso a proposta é desvelar as aplicações e utilizações da matemática no cotidiano das…

área da educação, e procurou, nesta obra, por meio de pesquisa, evidenciar as vantagens dos jogos na educação matemática, em que participaram 24 (vinte e quatro) alunos divididos em dois grupos: Grupo Experimental (GE), com o qual a intervenção pedagógica foi realizada e Grupo Controle (GC), com o qual a intervenção não foi realizada. Foram realizados testes envolvendo as quatro operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão, aplicadas no (GE), em que se observou…