matemática

METODOLOGIAS ALTERNATIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
- jogos e oficinas pedagógicas Simone Maria Chalub Bandeira Bezerra1
Salete Maria Chalub Bandeira2

RESUMO: Este trabalho apresenta resultados parciais de uma pesquisa que vem sendo desenvolvida há 05 anos no Curso de Licenciatura em Matemática – Programa Especial de
Formação de Professores para a Educação Básica (PEFPEB), nos Municípios de Rio Branco e
Senador Guiomard, pela Universidade Federal do Acre.
Nesse Programa, trabalhou-se com a disciplina Oficina de Matemática e verificou-se a necessidade de criação de novas metodologias de ensino para a matemática, no intuito de despertar nos professores e alunos dos níveis de ensino fundamental e médio, o raciocínio lógico, a criatividade e o interesse pela disciplina, de forma dinâmica e participativa.
Palavras-chaves: Metodologias de ensino, jogos, oficina de Matemática.
ABSTRACT: This work presents partial results of a research that has been being developed for five years in the Mathematics Course – Special Program of Teachers’
Formation for the Basic Education, in the cities of Rio Branco and Senador Guiomard, both in the State of Acre, through Acre Federal University. Such Program we worked with the subject of Mathematics workshop and it was verified the necessity of the creation of new teaching methodologies for the teaching of Mathematics, with the objective of awakening teachers and students in from Elementary and High Schools, a logic ratiocination, the creativity and the interest for the subject, in a dynamic and participative ways.
Key-words – Teaching methodologies, games, Mathematics workshop.

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Especialista em Matemática, mestranda do Curso de Desenvolvimento Regional da Universidade Federal do Acre. Professora do
Departamento de Matemática e Estatística da Universidade Federal do Acre. Endereço eletrônico para correspondência: [e-mail] 2
Mestre em Ciência da Computação: Matemática Aplicada. Professora do