Psicologia Ambiental

RESUMO: PSICOLOGIA AMBIENTAL, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO INFANTIL O objetivo deste assunto é mostrar como vem sendo feita a integração entre essas duas psicologias e a necessidade de como o espaço infantil está organizado, e pode tanto favorecer como dificultar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. A organização espacial envolve vários aspectos, como segurança, conforto, identidade pessoal, motivação, autonomia, privacidade, contatos sociais Sabemos que aspectos físicos ambientais, quanto sociais, influenciam o desenvolvimento humano, pois estes processos ocorrem através das pessoas e seu ambiente onde estão incluindo os aspectos físicos, sociais, psicologicos. Este assunto é uma novidade, há um desconhecimento por parte de educadores e gestores de que a organização contínua do espaço favorecem a ocorrência de determinadas atividades infantis. A grande contribuição da Psicologia Ambiental para o desenvolvimento e educação infantil e como esses aspectos físicos influenciam o modo como as pessoas , crianças, e adultos, sentem, pensam e se comportam. Crianças e bebês respondem mais rápidos a cores mais vibrantes, formas, barreiras, sons, vozes, para se orientarem no espaço e ter mais segurança A qualidade de uma escola está relacionada com a organização dos espaços infantis favorecendo determinados tipos de interações, podendo inibir outros. Grande parte das escolas, creches não oferece um espaço adequado paras as crianças

RA: C1680E9 TRABALHO: ESTUDO PSICOGENÉTICO DO PENSAMENTO INFANTIL POR MEIO DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA (DESENHO INFANTIL) EM UMA PERSPECTIVA PSICOGENÉTICA SÃO PAULO 2015 ANA CAROLINA DE MIRANDA BIAZOTO DIEGO ELIZANGELA PRATTI JONAS OLEGARIO LUANA FELIX MARCOS FEULA MUNIQUE GONÇALVES REBECA NOGUEIRA PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA TRABALHO PARA APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA DO CURSO DE PSICOLOGIA APRESENTADO À UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP. ORIENTAÇÃO: PROFESSOR…

COMUNICAÇÃO SOCIAL – HABILITAÇÂO PUBLICIDADE E PROPAGANDA A ÉTICA NA PUBLICIDADE INFANTIL Natal - RN 2012 A ÉTICA NA PUBLICIDADE INFANTIL Pré-projeto apresentado na disciplina de Projeto de Pesquisa I como requisito básico para a apresentação do trabalho da disciplina, Curso de Comunicação Social – habilitação Publicidade e Propaganda. Professor (a): Josimey Costa da Silva Natal - RN 2012 ÍNDICE 1. RESUMO 4 2. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO…

DE TECNOLOGIA DE ITAPETININGA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM COMÉRCIO EXTERIOR IGOR FERNANDO NESPOLO A IMPORTÂNCIA DAS CORES COMO FERRAMENTA DE MARKETING Itapetininga, SP 1º Semestre/2015 IGOR FERNANDO NESPOLO A IMPORTÂNCIA DAS CORES COMO FERRAMENTA DE MARKETING Trabalho de graduação apresentado à Faculdade de Tecnologia de Itapetininga, como exigência parcial para obtenção do grau de Tecnólogo em Comércio Exterior, sob a orientação da…

RESUMO Este artigo trata sobre a origem da bola e como ao longo do tempo ela ainda é tão usada pelo homem e adequada às necessidades de uso da nossa cultura. Apresenta, também, a importância deste objeto nas brincadeiras infantis e como isto se dá em interações onde a criança poderá desenvolver seu aspecto cognitivo. Como se sabe, mesmo brincando a criança encontra oportunidade de aprendizado e descoberta de novos modos de ampliação da inteligência. Desta maneira, falaremos ainda sobre…

Psicologia Construtivista Fases do Desenho BAURU 2015 Psicologia Construtivista Fases do Desenho Trabalho da disciplina Psicologia Construtivista embasado nas teorias Jean William F. Piaget, Florence de Mèredieu e Georges Henry Luquet. Bauru 2015 RESUMO O objetivo do presente trabalho é abordar as teorias das diversas fases do desenho infantil, propostas pelos autores Piaget, Luquet e Méredieu. Segundo Piaget essas fases…

O uso das cores nos ambientes internos de escolas infantis 1 Fernanda Helena Colombo2 Flávia Motta Paulo 3 Resumo: Sabe-se que as cores vem se tornando cada vez mais presentes nas composições de ambientes, e tem grande importância na elaboração destes, com suas diferentes características e influências perante inúmeras habilidades. Sendo assim, há uma constante busca na adequação da melhor cor ao espaço, contribuindo para um melhor desenvolvimento e um despertar de sensações exatas…

Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia CEPPE- Centro de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educação APLICAÇÃO DO JOGO DAS CORES PROIBIDAS ENTRE CRIANÇAS DE DIFERENTES FAIXAS ETÁRIAS Amanda Cristine Celestino Bianca Rocha Silveira Fernanda Martins Francine Teixeira da Silva Josiane Aparecida Magalhaes BAURU …

UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS ANCHIETA CURSO DE PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO DESENHO INFANTIL São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS ANCHIETA CURSO DE PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO DESENHO INFANTIL São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS ANCHIETA CURSO DE PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO DESENHO INFANTIL Trabalho da matéria psicologia construtivista.…

Reflexões sobre o Conteúdo do Desenho Livre em Crianças entre Seis e Dez Anos de Idade Paulo Francisco de Castro Resumo Desenhar é natural em crianças que utilizam a expressão gráfica como forma de exteriorizar conteúdos psicológicos de forma livre e lúdica. O presente trabalho objetiva refletir sobre as diferenças observadas nos conteúdos do desenho livre de crianças entre seis e dez anos. Foram estudados os desenhos de 74 crianças, de ambos os sexos. Em síntese, tem-se: as…