Resumo Antropologia Filosofica Capitulo Ii

para as figuras/ilustrações. Para a elaboração do texto deve ser utilizada fonte padronizada tamanho 12 (Times New Roman ou Arial), exceto para o título (tamanho 14), as citações com mais de 3 linhas (tamanho 11), as notas de rodapé (tamanho 11), Resumo (11) e Abstract (11), paginação (tamanho 11) e as legendas e fontes de tabelas e figuras (tamanho 11). Nomes científicos e palavras estrangeiras devem ser grafados em itálico, com exceção do texto do Abstract e key-words. 2.2…

.................................................................................................................5 I - Hermenêutica - Generalidades..................................................................................................6 II - História da Interpretação Bíblica ............................................................................................9 III - Princípios de Interpretação Bíblica ...........................................................................

CONCURSO 1.1 As áreas de conhecimento, regimes de trabalho, requisitos específicos e número de vagas por campus da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) para os quais se abrem inscrições por meio deste Edital estão descritos nos Anexos I e II. 1.2 Cronograma ETAPAS Período de Inscrições Pagamento da taxa de inscrição/envio de comprovante. Solicitação de isenção da taxa de inscrição Publicação de lista de isenção da taxa de inscrição Homologação provisória das inscrições …

aproveitando a já consolidada denominação Século das Luzes . O término do período é, por sua vez, habitualmente assinalado em coincidência com o início das Guerras Napoleônicas (1804-15). Iluminismo é um conceito que sintetiza diversas tradições filosóficas, sociais, políticas, correntes intelectuais e atitudes religiosas. Pode-se falar mesmo em diversos micro-iluminismos, diferenciando especificidades temporais, regionais e de matiz religioso, como nos casos de Iluminismo tardio,…

LEI SECA – ANÁLISE DA EFICÁCIA DA LEI Nº 11.705/2008 SOB UMA PERPECTIVA DAS TEORIAS ESTRUTURAL E FUNCIONALISTA DESENVOLVIDAS POR NORBERTO BOBBIO Dárcio da Silva Santos (Graduando em Direito pela Faculdade de Direito Damásio de Jesus) Resumo: Este artigo analisa o aspecto da eficácia da Lei nº 11.705/08 (Lei Seca) sob uma perspectiva dos ensinamentos de Norberto Bobbio, em específico, sob o enfoque das teorias estrutural e funcionalista por ele desenvolvidas. 1. NORMAS…

Giuseppe Tosi; aos professores do Mestrado, de forma especial ao meu orientador: Prof. José Gabriel Trindade. Καὶ ἔζηι ηοῦ θιλοζόθοσ περὶ πάνηφν δύναζθαι θεφρεῖν. (E ao filósofo cabe o estudo de todas as coisas.) Aristóteles, Metaph. 1004a-b . RESUMO O Fédon é um dos diálogos de Platão de maior dificuldade de entendimento. Um dos temas de maior relevância que nele é abordado é a dualidade corpo/alma. O plano dramático do diálogo é a narrativa da morte de Sócrates, que mesmo estando…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL RESUMO INFORMATIVO TERESINA 02/06/2014 RESUMO O QUE É CIÊNCIA AFINAL? – A. F. CHALMERS. Capítulo I – Indutivismo: Ciência como conhecimento derivado dos dados da experiência Visando dar vida à ideia de Indutivismo como ciência, o autor subdivide o primeiro capítulo de sua obra em cinco partes. A primeira enuncia uma concepção do senso comum de ciência plausível. Assim é porque a ciência é

hierarquia social e política. Pouco se importavam os jesuítas que seu pensamento fosse "ainda que menos latino", já que se mantinha "bom católico", transformando-se Portugal numa verdadeira Ilha de Purificação... Para se ter uma idéia da pedagogia filosófica da Companhia de Jesus é bastante ler um códice publicado por Fidelino de Figueiredo em 1921 e que informa o seguinte: Depois de passar pelos cursos de Gramática, Humanidades e Retórica, os estudantes ingressavam nas aulas de…

Camilo. ALEGRETI, Dirce Aparecida Nunes. De uma Filosofia da Libertação a uma Educação Libertadora: Um estudo da Analética de Dussel na Educação. 2011. Dissertação (Graduando em Filosofia) – Centro Universitário São Camilo, São Paulo, 2011. RESUMO No ensino estadual público do estado de São Paulo percebemos grandes problemas de aprendizagem, sendo um dos mais graves o desinteresse por parte do educando. Neste sentido, ou há problemas no conteúdo das disciplinas, ou na atitude…

........................ Capítulo I Linha do tempo dos cursos de Pedagogia ..................................................... Capítulo II Histórico da Educação Especial no Brasil ...................................................... 11 12 13 16 Capítulo III Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Pedagogia .......................... 20 Capítulo IV Grades curriculares dos cursos de Pedagogia ............................................... 24 Capítulo V O docente para…