Resumo Antiguidade Oriental Educação Tradicionalista

EDUCAÇÃO CULTURAL Uma visão dos costumes e diferenças Acadêmicos Luis Claudio dos Santos Dalagna Professor-Tutor Externo Lionara Fusari Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Filosofia (Fil0033) – Prática do Módulo I 28/05/2014 RESUMO Com base nas leituras feitas nos trabalhos de alguns filósofos, pensadores e o respaldo de algumas leis, este artigo tem como objetivo compreender a importância da cultura e educação em uma sociedade que visa…

....8 1 – CONTEXTO HISTÓRICO DO MUNDO ANTIGO......................................13 1.1 - CARACTERÍSTICAS DO MODO DE PRODUÇÃO ESCRAVIS............14 1.2 - ORGANIZAÇÃO SOCIAL E POLÍTICA..................................................15 2 - EDUCAÇÃO NA GRÉCIA..........................................................................19 2.1 - CARACTERÍSTICAS..............................................................................20 2.2 - A ARETÊ..........................................

IFETE – INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA CURSO DE BACHARELADO EM TEOLOGIA ELMO FERREIRA DE SOUSA A INFLUÊNCIA DO CATOLICISMO NO SÉCULO XXI JUAZEIRO DO NORTE – CE 2012 ELMO FERREIRA DE SOUSA A INFLUÊNCIA DO CATOLICISMO NO SÉCULO XXI Monografia apresentada ao Curso de Teologia pelo Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Bacharel em Teologia, sob a orientação do Profº. Esp

Comitê Científico Internacional da UNESCO para Redação da História Geral da África HISTÓRIA GERAL DA ÁFRICA I • Metodologia e pré-história da África EDITOR J. KI-ZERBO UNESCO Representação no BRASIL Ministério da Educação do BRASIL Universidade Federal de São Carlos Comitê Científico Internacional da UNESCO para Redação da História Geral da África HISTÓRIA GERAL DA ÁFRICA • I Metodologia e pré­ história da África ‑ Coleção História Geral da África da UNESCO Volume I

conversas que tive, ou mesmo no tempo de espera. lklkl 4 Aos amigos do SOCITEC: Cláudia, Edilene, Roberto. Pelas tantas ajudas, conversas, indicações, livros e, principalmente, pela amizade que foi construída durante esse tempo. Obrigado. 5 lklkl RESUMO Este trabalho procura compreender a relação entre as ideias de “tradição” e “modernidade” no interior do pensamento social brasileiro. Num primeiro momento, procuramos estabelecer o que significa a ideia de “modernidade”, tendo em…

HISTÓRICO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO1 (Texto 1) CLARIDES HENRICH DE BARBA RESUMO: Este texto tem como objetivo apresentar as principais abordagens da Filosofia da Educação dentro de uma visão histórica. Pretende-se realizar uma avaliação crítica a respeito da Filosofia da Educação com o objetivo de compreender o processo educativo, proporcionando uma análise crítica e reflexiva na Escola e na Sociedade. Compete, pois a Filosofia da Educação realizar o processo de desenvolver a consciência…

só a desigualdade, mas também crenças. Podemos definir corretamente o termo estratificação social como: um tipo de estrutura social que dispõe o indivíduo, com suas posições e seus papéis sociais em diferentes camadas ou estratos da sociedade. Em resumo, na estratificação social ocorre a divisão da sociedade em estratos ou camadas sociais. Generalizando um pouco a questão, temos: Classe Alta (ou Classe A), Classe Média (ou Classe B) e Classe Baixa (ou Classe C). É importante lembrar que…

descritivas. Este processo recebe o nome de pesquisa ou investigação científica e seu produto final é, ou deveria ser, um trabalho científico. Estes trabalhos podem assumir formatos diversos, como artigos, teses, monografias, relatórios técnicos, resumos curtos ou expandidos, etc. É essencial que saibamos reconhecer as diferenças entre estes documentos científicos, para que melhor possamos recuperar e valorizar as informações que eles contêm. O levantamento destas informações é…

ÃO DE T E XT O N azi oz ên i o A nt on i o L arc er d a REVI S ÃO B eatr i z G am a R odr i gu es Queiroz, Marta Maria Azevedo. História da Educação/Marta Maria Azevedo Queiroz – Teresina: EDUFPI, 2008. 150p. 1. Educação - História. 2. Educação a Distância. I. Título. CDD - 370.9 2 Este texto destina-se aos estudantes matriculados no programa de Educação a Distância da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), vinculado ao consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI),…

História da Educação - Questionário mód. 2 11- A PROPOSTA DOS ILUMINISTAS EM RELAÇÃO À ESCOLA ERA: desenvolver as potencialidades do intelecto, livre da concepção teológica e do ensino tradicional dos colégios dando, assim, ênfase à educação pública estatal e civil e das crianças. um sistema escolar organizado e estruturado pelo poder público, estadual, civil e laico (sem intervenção religiosa) 12- A EDUCAÇÃO ESPARTANA ESTAVA VOLTADA ESPECIALMENTE PARA: A Guerra 13- A partir do estudo…