Resumo Anomia

A FAMILIA E A ESCOLA: APRENDIZAGEM EM PERIGO 1. RESUMO A escola pode ser vista como um espaço de formação, onde existe toda uma diferenciação de princípios, oriundos da vida familiar e que determinam o modo de pensar e agir do educando. Nunca esquecendo que a socialização é um fator que irá ocorrer de modo contínuo e permanente, onde alguns criarão um determinado ciclo de amizades reservado, mas que no todos os interesses serão os mesmos. Dentro deste contexto mostrado podemos ver…

desenvolver-se sobre seus próprios princípios abstratos, é, na realidade, a expressão de fatos, sobretudo sociais e econômicos, não levados em conta ou não reconhecidos como determinantes daquele pensamento. O que é sociologia – Carlos Benedito Martins (Resumo) Capítulo primeiro: o surgimento * Sociologia: manifestação do pensamento moderno; * Sociologia: conhecimento científico; * É um projeto tenso (por abordar os conflitos) e contraditório (porque o pensamento muda);…

agentes(168): Mais de uma pessoa cometeu o crime. 19) Espúrio(173): que não é certo, desonesto. 20) Pacto constitucional(233): que delibera, impõe limites, a legislação, no caso. 21) Infligida(240): que ocasiona prejuízo. 22) Suma(254): Em suma, em resumo... 23) Lei Maior(254): “a Constituição Federal”. 24) Art. 82 a 95 da LEP(L. 7209/84) (Linha 258)(transcreva resumidamente): Dos Estabelecimentos Penais Art. 82. Os estabelecimentos penais destinam-se ao condenado, ao…

O POSITIVISMO DE COMTE A DIVISÃO SOCIAL DE DURKHEIM E O CAPITALISMO DE WEBBER Amadeu Gerônimo Pacheco dos Santos1 RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar as concepções e as ideias de autores trabalhados em sala de aula abordando os principais fatos apontados e também a compreensão por meio de pesquisas e leituras das obras dos autores. Sobre Augusto Comte positivista tido como um dos fundadores da sociologia e tendo o ele conceituado a sociologia como ciência e expressando suas…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Clécia Quixabeira Vieira¹ Maria de Fátima de Souza amaral² RESUMO O artigo trata do resgate do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a apreensão dos conhecimentos, uma vez que possibilitam o desenvolvimento da percepção, da imaginação, da

discute com a criança sobre suas hipóteses, favorecendo assim, a construção do conhecimento e consequente desenvolvimento das estruturas operatórias do pensamento. Módulo 7 De acordo com Piaget, o desenvolvimento moral ocorre em quatro períodos: Anomia (0 a 2 anos) è não existe consciência da regra. Heteronomia (2 a 6 anos) è existe consciência da regra, a criança é heterônoma, governada pelo outro. Semiautonomia (7 a 11 anos) è início da autonomia moral, mas a criança ainda…

capitalista e sua visão da educação e da instituição escolar. Considerado o pai da Sociologia. Augusto Conte fundou o Positivismo propondo que a sociologia deveria estudar os fatos humanos usando procedimentos, método e técnicas. Segue-se um resumo das teorias sociológicas de Durkheim. Neste capítulo faz-se uma relação entre a produção teórica deste autor e a necessidade da justificação e ordenamento do capitalismo, no campo das idéias e das ciências sociais, como modo de…

Resumo expandido – Sociólogos clássicos Contexto histórico geral: A Europa vinha de duas grandes revoluções, a Francesa e a Industrial. O homem é retirado do campo e jogado ao capitalismo industrial, onde este se torna massa, classe. A vida é ditada pelo ritmo do relógio cronológico e pelos horários das fábricas. A distância entre burgueses e proletariado aumenta cada vez mais, tornando a desigualdade entre classes mais ampla. A propriedade se torna algo abstrato, exemplificada bem pelo…

RESUMO FEITO POR ALUNOS DO 2º SEM DE PSICOLOGIA DA UNIVERSO SALVADOR (2013.2) A Psicologia do Envelhecimento: uma introdução Ian Stuart-Hamilton INTRODUÇÃO As pessoas mais velhas apresentam menor probabilidade de sofrer de doença mental do que qualquer outro grupo etário, porém, não se pode descartar a doença mental na velhice. Nos mais velhos esse problema pode se combinar com saúde geralmente mais frágil e habilidades intelectuais reduzidas. Existe uma ampla literatura…

RESUMO Este artigo apresenta um estudo de textos da década de 70 abordando o comportamento desviante e uma pesquisa sobre alunos excepcionais em escola pública de ensino primário no Estado da Guanabara. A falta de organização e equilíbrio em uma sociedade favorece o surgimento do comportamento desviante. Através de uma metodologia de seriedade discutível hoje, porém oficial na época, diferenciava-se socialmente as crianças, classificando-as em “normais “ e…