Estudo do comportamento desviante

RESUMO

Este artigo apresenta um estudo de textos da década de 70 abordando o comportamento desviante e uma pesquisa sobre alunos excepcionais em escola pública de ensino primário no Estado da Guanabara. A falta de organização e equilíbrio em uma sociedade favorece o surgimento do comportamento desviante. Através de uma metodologia de seriedade discutível hoje, porém oficial na época, diferenciava-se socialmente as crianças, classificando-as em “normais “ e “excepcionais”. Apesar das novas terminologias e métodos, apesar de legislação específica para garantia dos direitos constitucionais, a pessoa portadora de deficiência ainda é vista como desviante em nossos dias.

Palavras-chave: Comportamento. Desviante. Sociedade. Cultura. Normas. Excepcional. Deficiente.

ABSTRACT

This article presents a study of texts of 1970s addressing deviant behavior and a survey about exceptional students in public elementary school in the State of Guanabara. The lack of organization and balance in a society which fosters the emergence of deviant behavior. Through a methodology of seriously arguable today official at the time, however, differed more socially children, sorting them into "normal" and "exceptional". Despite the new terminology and methods, although specific legislation to guarantee of constitutional rights, the disabled person is still seen as deviant in our days.

Keywords: behavior. Devious. Society. Culture. Standards. Exceptional. Deficient.

INTRODUÇÃO

Este trabalho aborda dois artigos do livro “Desvio e Divergência”, organizado por Gilberto Velho, Jorge Zahar Editor, 8ª Ed., 2003, que são:

Texto 1: Gilberto Velho, O ESTUDO DO COMPORTAMENTO DESVIANTE: A contribuição da antropologia social; Texto 2: Dorith Schneider, ALUNOS EXEPCIONAIS: Um estudo de caso de desvio.

Com base nos estudos feitos, o indivíduo que se afasta do padrão estabelecido é tratado como desviante, e de modo geral, se