Respostas Sobre O Dcnem

que deram materialidade a essa política; iv) analisar as políticas e práticas curriculares de educação ambiental na proposta da Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio no município de Clevelândia-PR, evidenciando percepções de docentes sobre as representações de meio ambiente e de Educação Ambiental. Os resultados do estudo permitiram evidenciar que essa temática deve ser tratada de maneira articulada em todos os níveis e modalidades do processo educativo. Com relação às…

interdisciplinar no ensino médio _____________________________________ ELIZABETH APARECIDA ASSIS BRANDÃO DANHÃO1 PETRÔNIO CABRAL FERREIRA2 RITA DE CÁSSIA FRENEDOZO3 Resumo Este trabalho propõe a utilização de mapas conceituais para introduzir uma discussão sobre energia de biomassa de forma interdisciplinar. Como metodologia, utilizamos a apresentação, pelo professor, de um exemplo de mapa conceitual e propomos a partir dessa etapa que os alunos indiquem possíveis alterações nesse mapa,…

de repensar o ensino, a equipe de autores elaborou orientações didáticas que poderão auxiliar o professor, no que diz respeito ao processo da prática pedagógica, colaborando assim, com várias sugestões e facilitando, em sua prática, uma reflexão sobre aprender e ensinar. Dentro deste contexto, apresentamos a você Professor(a) a Coleção Escola Aprendente como uma produção da linha editorial institucional da ação Professor Aprendiz, inserido no Programa Aprender pra Valer, entendendo…

de cunho interdisciplinar para o desenvolvimento de práticas interdisciplinares na escola. A pesquisa, nos possibilitou chegar a duas categorias de análise apontando a percepção dos estagiários sobre dificuldades e possibilidades de colocar em prática ações interdisciplinares no período de estágio e sobre as perspectivas de realização de ações interdisciplinares quando no exercício da profissão docente. Os resultados indicam a necessidade, desde a formação inicial, de haver mais…

social da Escola. Já o Capítulo III é dedicado a lançar um olhar apurado sobre a Gestão Democrática, a autoridade e o poder do gestor escolar. Por último, mas não menos importante, serão as conclusões onde me deterei, sobretudo, a ação gestora no Ensino Médio, meu campo de atuação e sobre as reflexões que surgiram durante a pesquisa e escrita desse diálogo com inúmeros pensadores, que tenho certeza lançarão novas questões sobre minha prática cotidiana. CAPÍTULO I…

A minha amiga Janaína que desde o começo apoiou e aprimorou a ideia comigo, sempre ajudando na organização e na providência de materiais. À escola que me cedeu o espaço para a aplicação dessa pesquisa. 6 7 RESUMO Este é um trabalho sobre o uso de histórias em quadrinhos como ferramenta didática nas aulas de Física em uma turma de 9º ano. O objetivo principal foi introduzir conceitos de Física através de Histórias em Quadrinhos, investigando sua utilização como…

interdisciplinaridade, educação ambiental e pensamento e ação de professores. Durante o doutorado dedica-se à pesquisa sobre o impacto de exposições de C&T na Educação Básica. 4 Módulo 5 - Didática aplicada à Física Apresentação Em sala de aula, um professor lança mão de diversas formas de saber: (1) o saber curricular, proveniente dos programas e documentos que orientam a prática escolar; (2) o saber sobre o conteúdo da disciplina que ensina; (3) o saber profissional…

da área de Sociologia que constaram do Edital. Foi então composta uma equipe de 14 pareceristas. Cada parecerista avaliou duas obras diferentes e cada obra, por sua vez, foi avaliada por dois pareceristas, a fim de permitir mais de um olhar sobre seu conteúdo. Toda obra é composta por livro do aluno e manual do professor. Vários foram os critérios para a composição do grupo de pareceristas: todos são professores com formação em Ciências Sociais, pertencentes a diferentes…

.............................................126 6.12 Quadro 6 - Número de alunos respondentes dos 3.º anos do ensino médio por turno , sexo e idade / unidade I e II.........................................................127 6.13 Quadro 7 - Respostas dos Alunos quanto à concorrência e cursos retendidos...............................................................................................................128 6.14 Quadro 8 - Comparativo do Sistema Nacional de Avaliação.............

realizado basicamente através de estudo bibliográfico, pois não houve pesquisa de campo propriamente dita, apenas foi realizada uma visita à escola para através de conversa informal com os gestores e o secretário da escola, colher algumas informações sobre a fundação da escola, na ocasião aproveitou-se para fazer uma observação sistemática da escola visitada. Este estudo foi embasado por teóricos como Carneiro (2012), Silva & Tavares (2012), Candau (1996), entre outros autores e fontes…