Respostas Do Trabalho De Historia Do Direito

política. Ao longo da História, a sociedade patriarcal e a ... https://br.answers.yahoo.com/.../index?qi... 8 set. 2012 ... Além dessas duas formas, que outro caminho foi proposto a essas questões, no século XX , que o ... cocos - Trabalhos Feitos www .trabalhosfeitos.com/.../44937928. ... Avaliação: 4,5 - 1 voto Além dessas duas formas, que outro caminho foi proposto a essasquestões, no século XX, quem o estudou e formulou ... Filosofia - Dissertações. Imprimir Trabalho www…

busca pela democratização da escolarização obrigatória e presenciamos agora a sua ampliação. Nesse sentido, podemos ver o ensino fundamental de nove anos como mais uma estratégia de democratização e acesso a escola. A Lei nº 11.274/2006 assegura o direito das crianças de seis anos à educação formal, obrigando as famílias a matriculá-las e o Estado a oferecer o atendimento. Que espaços e tempos estamos criando para que as crianças possam trazer para dentro da escola as muitas questões e…

Prática Direcionada e apresentada à disciplina de Filosofia Aplicada ao Serviço Social como requisito para a atividade de desafio de aprendizagem do 2º período do Curso de Serviço Social da Faculdade Anhanguera de Anápolis. INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de expor a importância da Filosofia , por ser a primeira ciência que os homens na antiguidade começaram a se dedicar, originando desde então vários outros ramos que estudam as ciências, para o entendimento e…

CURSO DE DIREITO LÍVIO CLEOMENES CAMPOS DUTRA A CRIANÇA, O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL Manaus – AM 2010 LÍVIO CLEOMENES CAMPOS DUTRA A CRIANÇA, O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL Monografia, apresentada ao Centro Universitário Luterano de Manaus CEULM/ULBRA para obtenção do grau de Bacharel em…

Senhor (a) Acadêmico (a) QUESTIONÁRIO DIREITO 001 A 151 COMPLETO QUESTÕES COMPLETAS: 001-Quantos e quais os períodos correspondentes a história da civilização entre 600.000 anos aC a 5.000 ou 4.000 anos aC. 1- Resposta⇒ 1º Período: Paleolítico, 2º Período: Neolítico, 3º Período: Idade dos Metais. 002-Como foi dividido (quais as fases) o período paleolítico. 2- Resposta⇒ Paleolítico inferior de 600.000 a 30.000 a.C. e Paleolítico superior de 30.000 a 10.000 a.C. 003-Como…

Aula Tema 1 1. Os direitos humanos fundamentais e o poder político coexistem sob a égide do sistema de três Poderes harmônicos e independentes entre si, formulado por Montesquieu. Nesse sistema, têm-se os seguintes poderes e as respectivas funções: I. Poder Executivo. II. Poder Legislativo. III. Poder Judiciário. A. Declara os direitos humanos fundamentais. B. Responsável por cumprir e aplicar de forma não contenciosa. C. Responsável por fazer cumprir e aplicar de forma…

Pergunta 2 0 em 0,8 pontos Os direitos humanos foram atualizados nas constituições contemporâneas e, inclusive na constituição federal brasileira e estão subdivididos nas seguintes categorias: direitos sociais, direitos econômicos e direitos culturais. Sobre as categorias denominadas direitos sociais, direitos econômicos e direitos culturais, analise as asserções abaixo: I. Os Direitos Sociais incluem educação, saúde, trabalho, moradia, lazer segurança, previdência social, assistência…

cada um dos fragmentos listados e justifique sua resposta com elementos do próprio texto: Fragmento 1 O presente estudo propõe trazer reflexões acerca do aborto, ou interrupção da gestação, de fetos anencefálicos, aos quais correspondem aos fetos com malformação genética que impossibilita o desenvolvimento do encéfalo e, por isso, acarreta um mau prognóstico do mesmo; Deste modo, sugere-se ponderar os princípios jurídicos fundamentais, como o direito à vida do feto e à saúde, em sua…

Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância. Resposta: Com base nos estudos de kremer (2002) observamos como as diversas áreas do conhecimento contribuem significativamente para a construção do conceito de infância. As concepções teóricas de vários autores da área da educação, psicologia e pedagogia têm influenciado pesquisas a respeito da construção do conceito de criança como sujeito da história e da cultura de nossos pais. A sociologia de tradição francesa originou

infância e a condena a formas de viver de gente grande? I) Não apenas entendendo como a escola pensa a infância, mas também como ela é pensada na sociedade, na cultura, nas representações sociais, na história. II) Compreendendo que o termo in-fans, sem fala, sem pensamento tem uma longa história e profundo enraizamento na cultura social, impregnando as políticas da infância. III) Nomeando as crianças sem feições claras, sem um lugar e sem identidade, como pré-escolar e escolar. …