Respostas Do Questionario Ava O Mundo Do Trabalho

Cap_Econ11AB_p1a10 6/17/08 2:49 PM Page 1 Índice 1. Programa Oficial Homologado (excertos) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2. Proposta de Trabalho de Pesquisa Final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2.2 Competências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

POLIDOCENTE ................................ 217 A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A TUTORIA: MÚLTIPLOS OLHARES ............................................................................. 228 A EXPERIÊNCIA DE EAD DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAQUARA/SP: O TRABALHO DO PROFESSOR-TUTOR NA INTERAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM ............................................. 241 A RELAÇÃO TUTORIA E DOCÊNCIA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DAS INSTITUIÇÕES PARCEIRAS DA UAB…

Metodologia do Trabalho Acadêmico ok Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Início da postagem das Atividades Complementares Feriado Semana de Aulas Instrucionais - verificar junto ao polo Abril Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional ok Educação Inclusiva Período para realização das atividades do ED - TI-Trabalho Individual, postagem do TG e Avaliação da disciplina Introdução a EaD, no AVA-1º Bimestre Pedagogia Integrada Metodologia e Prática do

formal, culminando na elaboração de um projeto de trabalho. Prática de Ensino: Observação e Projeto (PE:OP)  Conteúdo da disciplina: caminha no sentido de ajudá-lo na compreensão dos conceitos “observação” e “projeto”. Observação  Aspectos conceituais do processo de observação Observação científica:  Conceitos  Técnica da observação  Características do observador  Vantagens, limitações e tipos Projeto  Aspectos conceituais de um projeto de trabalho  Importância  O papel do…

a visão científica atual, com a mediação do professor, dependendo de uma metodologia de ensino que se tenha em vista a complexidade e a diversidade das Ciências Naturais e que não esteja restrita à simples memorização. Assim, será proposto nesse trabalho, a real importância das atividades práticas na significação do ensino de Ciências da Natureza, no sentido de buscar explicações e participar das etapas de um processo que leve à resolução de problemas, análise de experimentos, leitura e…

8 - Questionário 6.9 - SCORM/AICC 6.10 – Tarefas 6.11 – Wiki 6.12 - Workshop – Laboratório de avaliação 05 07 07 08 08 09 09 10 10 11 13 13 15 16 18 21 23 30 31 31 33 34 35 35 37 38 38 39 39 40 40 40 41 42 42 42 43 3 UNIDADE VII - BLOCOS 7.1 - Habilitar blocos 7.2 - Blocos Básicos do Moodle CONSIDERAÇÕES FINAIS LINKS E LIVROS REFERÊNCIAS 44 44 46 48 48 51 4 INTRODUÇ ÃO O Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) é um Ambiente Virtual de…

____________________________ Co-tutora ____________________________ Dra. Diretora FUNIBER/Brasil DELCIMAR FRAGOSO PIMENTA AGRADECIMENTOS Agradeço à minha orientadora, Professora Viviane Sartori pela orientação e apoio prestado na condução deste trabalho, por sempre arranjar um momento para me ouvir e esclarecer, bem como pelos seus esforços em derrubar barreiras que teimavam surgir. Agradeço à Universidad Internacional Iberoamericana do México - UNINI e à Fundação Iberoamericana-…

PARA LIDERANÇA NA MODALIDADE EAD Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Especialização em Educação a Distância do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – Senac como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação a Distância. ORIENTADOR: Prof. MS.Eduardo Neto Moreira de Sousa Fortaleza 2011 LIDIANE DE OLIVEIRA PINHEIRO PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE CURSO DE EXTENSÃO PARA LIDERANÇA NA MODALIDADE EAD Trabalho de Conclusão…

dados foi obtido por meio de aplicação de questionário a 25 professores tutores da Educação à Distância de cursos diversos, sendo 21 Especialistas e 4 Mestres, atores desta pesquisa, atuantes em uma Instituição local, a fim de analisar a interação tutor/processo de ensino e aprendizagem e qual a sua contribuição para a ampliação do conhecimento, na perspectiva de uma nova prática pedagógica. A analise dos resultados/respostas evidencia a necessidade de um trabalho integrado e…

A disciplina focará especialmente o desenvolvimento de habilidades e competências para a aprendizagem colaborativa e o exercício da autonomia. Será adotada a abordagem construtivista, buscando resgatar os conhecimentos prévios dos alunos e o trabalho com temas que façam parte da realidade dos mesmos e que sejam significativos do ponto de vista de seus interesses de aprendizagem. Projeto da Disciplina A disciplina está estruturada em seis Unidades Temáticas Integradas. Cada uma…