Respostas Da Atividade Autonomia Politica Filosofia

uma relação entre objeto racional e objeto sensível ou material que privilegiasse o primeiro em detrimento do segundo. Lenta, mas irresistivelmente, a Doutrina das Ideias formava-se em sua mente. ZINGANO, M. Platão e Aristóteles: o fascínio da filosofia. São Paulo: Odysseus, 2012 (adaptado). O texto faz referência à relação entre razão e sensação, um aspecto essencial da Doutrina das Ideias de Platão (427–346 a.C.). De acordo com o texto, como Platão se situa diante dessa relação? …

FUNDAMENTOS FILÓSOFICOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2°SEMESTRE PEDAGOGIA NOTURNA Introdução Filosofia é a busca constante pelo conhecimento, é o questionamento, através da filosofia cria-se o interesse pela verdade, ela modifica a realidade, nos torna seres críticos e faz nascer o desejo do saber. Quando todos em volta da sociedade ignoram ou ate mesmo acostuma-se com situações, os filósofos continuam na busca incessante de respostas que apontem…

Filosofia do Direito – Análise de Perguntas Utilizadas nas Provas PERGUNTAS – ordenação por tema OCORRÊNCIA 1. Como Kant caracteriza a “Aufklariung”? ABR-2002 2. Em que linha vai a crítica de Hegel à teoria jurídica de Kant? Comente a proposta de Hegel no âmbito do espírito objetivo – eticidade. OUT-2003 3. Os grandes passos da Filosofia do Direito de Hegel e sua crítica a Kant. NOV-2010 4. Sucessos e limites do Iluminismo. A proposta positiva do autor do texto. ABR-2004

CONCEITUAÇÃO DA DEMOCRACIA DIRETA, DO CAPITALISMO E DA AUTONOMIA NO PENSAMENTO FILOSÓFICO DE C. CASTORIADIS. Dissertação apresentada ao curso de pósgraduação de mestrado em filosofia, Faculdade de São Bento, sob a orientação do Prof. Dr. José Carlos Bruni, como requisito parcial para a obtenção do grau de mestre em Filosofia. São Paulo Fevereiro de 2010 2 Leopold Leclaire A conceituação da democracia direta, do capitalismo e da autonomia no pensamento filosófico de…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial | |Nome Professor EAD

crise é mais ou menos um lugar-comum. Porém, as interpretações mais correntes desse fenômeno, bem como as soluções propostas estão, ao nosso ver, profundamente equivocadas. Qual a raiz deste equívoco? A resposta a esta pergunta será a preocupação central desse texto. No entanto, esta resposta não pode ser buscada examinando diretamente as diversas interpretações da crise. Essas serão apenas tomadas como ponto de partida para mostrar como os equívocos das interpretações têm como…

Resumos de Filosofia O que é a Filosofia? • Há muitas respostas a esta pergunta porque nem todos os filósofos pensam da mesma maneira. • Sentido etimológico do termo Filosofia – Philo (amigo, o que deseja, o que busca, o que ama) + Sophia (sabedoria, saber, conhecimento) – Termo criado por Pitágoras – Filosofia como uma procura e não como posse / Filósofo ≠ sábio – Estuda a totalidade do real, o todo, tudo aquilo que se apresenta ao homem. • O homem tem uma necessidade natural de…

universidade amoldada às estruturas que dão sustentação à sociedade tal como esta se encontra no seu estado atual - aí onde não cabem reflexão teórico-filosófico-científica crítica, problematização, ciência como busca da verdade, ciência como promoção da autonomia da consciência, educação em valores ético-morais voltados ao bem estar de todos, ao respeito aos direitos. Ora, quais mudanças a universidade deve incorporar, e na intenção de quê e de quem, sabendo-se que a sociedade se regula…

APRESENTAÇÃO O processo de ensino-aprendizagem de filosofia apresenta-se como um ensino que vem sofrendo uma série de problemas que tem dificultado a sua realização principalmente nas escolas públicas, pois percebemos a existência da falta de interesse dos alunos nas aulas, por ser um ensino caracterizado pela falta de objetivos mais definidos com relação à sua aplicação prática. A proposta é mostrar que a Filosofia no ensino médio tem muito a contribuir acerca dos valores éticos,…

revelia de umas das partes, porque leva a imposição da vontade de um sobre o outro. No entanto, se o poder é visto como uma relação, as partes estão em equilíbrio: só se obedece a quem se decide obedecer, não pela violência, mas pela persuasão e autonomia. Questão 02: Do ponto de vista da legitimidade do poder, compare as monarquias cristãs da Idade Média, a monarquia absoluta da modernidade e a dos governos liberais. A legitimidade do pode na Idade3 média estava fundada em…