Respostas Controle Social Formação Pela Escola

..............................03 2 ESPECIFICAÇÕES DA ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –NÍVEL MÉDIO..........................................................................................................04 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.................................................... 04 3. OS PRAZERES E DESAFIOS DE LECIONAR NO ENSINO MEDIO.................. 05 3.1 A PROFISSÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA HISTÓRICA............................................... 06

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 desenvolvimento 5 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 ALARCÃO, I. Ser professor reflexivo. In: Alarcão, I. (Org.) e outros: Formação reflexiva de professores: estratégias de supervisão. Porto: Porto Editora, p. 171-180, 1996. 9 CORREA, G. Educação, Comunicação, Anarquia: procedências de uma sociedade de controle no Brasil. São Paulo: Cortez, 2006. 9 DEMO, Pedro. Introdução. In: ______. Conhecer e aprender: sabedoria dos limites e desafios.…

estudo sobre projeto politico-pedagógico, busca analisar documentos oficiais elaborados por gestores, supervisores, professores, pedagogos e alunos no interior da escola, servindo de orientação pedagógica e de diretrizes curriculares a serem aplicadas no cotidiano escolar. Trabalho referido a amostra do projeto politico-pedagógico da Escola Independência que possui um total de 200 alunos. Projeto politico-pedagógico é também um documento produto do planejamento, por que nele são…

A Escola do Design: a formação de estratégia como um processo de concepção. A escola do design surgiu nos anos 60, servindo como base para a construção das outras escolas de pensamento com natureza prescritiva, representa a visão mais influente do processo de formação da estratégia é vista como um processo de concepção. Busca uma adequação entre as capacidades internas e as possibilidades externas, a fim de posicionar a empresa em seu ambiente. A responsabilidade pela percepção e…

ensino-aprendizagem Tópicos 1. Concepção de professor.......................................................................página 1 2. A integração sócio-cultural na formação do professor e do aluno....página 1 3. Desafios de quem ensina......................................................................página 2 4. O controle aversivo............................................................................. página 2 5. Ensinar para…

regida por pessoas físicas ou jurídicas, ambos direcionados pela União. O MEC por sua vez administra toda a Educação Básica, onde atende ao Ensino Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, sendo que o Ensino Infantil engloba as creches e pré - escola onde atende as crianças de 0 a 5 anos de idade, ficando o município encarregado de supervisionar e organizar tais instituições de ensino. Já o Ensino Fundamental tem duração de 9 (nove) anos, que atende os estudantes de 6 a 14 anos…

relacionada à de grupo e à de classes sociais, pois vivenciamos, no âmbito social, as lutas e contestações diante das divisões sociais. PORQUE A relação cultura/currículo representa um importante retrato dos conflitos instaurados no contexto de uma sociedade em que a divisão de classe é a tônica. Com base nas afirmativas acima podemos concluir que: Resposta Selecionada: Corretab. A primeira afirmativa está correta e a segunda justifica a primeira. Resposta Correta:…

A - cabe aos deputados federais definirem as normas da gestão democrática do ensino na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades; B - faz-se necessária a participação dos prefeitos e vereadores na elaboração do projeto pedagógico da escola; C - entende-se desnecessária a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes; D - é condição fundamental para o estabelecimento da gestão democrática que os sistemas de ensino assegurem às unidades…

conhecimento. Pensador principal: Skinner Skinner ¨ sociedade ideal deveria implantar um planejamento social e cultural. Cultura representada pelos valores e costumes dominantes. Comportamentos desejados devem ser reforçados na medida em que servem ao poder econômico e político. Questão inquestionável ¨ controle e diretivismo do comportamento humano. No planejamento social ¨ indivíduo passivo e respondente ao que se espera dele. Conhecimento ¨ é o…

escolar, à racionalização do trabalho e à coordenação do esforço coletivo, uma construção social levada pelos professores, alunos, pais e integrantes da comunidade próxima. A necessidade na concepção democrático-participativo nas relações humanas e sobre a participação nas decisões com as ações efetivas para atingir com êxito os objetivos da escola. Entrevista com a gestora Rosangela da escola estadual Sebastião de Moraes Cardoso. 1-Como se da à participação ativa…