Resposta Dos Exercícios Da Unidade 4 Marilena Chaui

Wa - PED - Sem 01 - Unidade 01 - Seminário I Carregando... Página 1 PEDAGOGIA WEB AULA 1 Unidade 1 – Programa de enriquecimento Instrumental - PEI e suas constribuições a Psicopedagogia Olá querido(a) aluno(a), como vai? O Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) do Prof. Dr. Reuven Feuerstein se revela como uma preciosa ferramenta para a promoção do desenvolvimento do potencial cognitivo humano. Passaremos a conhecer, em termos gerais, o pensamento de Feuerstein a respeito…

palavra, Sócrates se torna um pensador diferente como esclarece Marilena Chaui: O sofista é um professor de técnicas, de política, de virtude e de sabedoria, portanto alguém que julga possuir conhecimentos e ser capaz de transmiti-los. (...) Diferentemente dos sofistas, Sócrates não se apresenta como professor. Pergunta, não responde. Indaga, não ensina. Não faz preleções, mas introduz o diálogo como forma de busca da verdade (CHAUI, 1994, p.188). Por conta dessa maneira de refletir…

indagam o modo de ver essa questão dos ambientes educativos; Com enfoque nas reflexões dos autores Jacques Rousseau, Immanuel Kant e Jean Piaget e conforme contextualização nas obras de Maria Lúcia Arruda Aranha, Maria Helena Pires Martins e Marilena Chauí, e bem como nos artigos de Marília Denardin Budó e Lia Beatriz de Lucca Freitas; Visualizando nestas obras o que trata das etapas, dos métodos e dos ambientes de formação; E, no entanto visualizar como estes fatores todos…

minúsculas e desproporcionais para seu corpo; em contrapartida, a estátua grotesca tornara-se perfeita, pois a cabeça, os braços e as mãos se tornaram proporcionais ao corpo. A estátua grotesca foi considerada a boa imitação e venceu o concurso.” (CHAUÍ, Marilena, Convite à Filosofia, São Paulo, Editora Ática, 2003, p. 284, texto adaptado). O exemplo citado no texto acima ilustra como os gregos na Antiguidade concebiam a relação entre arte e natureza. Tendo por base a concepção…

constituindo 4 uma situação semelhante à dialética entre escravo e seu senhor, homem e mulher, jogam cada um com os seus poderes, o primeiro para preservar a sua supremacia, e a segunda para tornar menos completa sua cidadania. No entanto, a luta para tornar menos incompleta à cidadania encontra grandes entraves sociais, econômicos, históricos e culturais. Vivemos em uma sociedade extremamente machista, no qual homens e mulheres compartilham do pensamento androcêntrico 4,…

importante e fundamental no sentido de colaboração.A Filosofia é bastante questionada enquanto disciplina, é necessário que os educadores se conscientizem de que o ensino não deve ser considerado como uma disciplina a mais a ser ensinada. (CRISTINE, 2013). 4. METODOLOGIA Tendo por base o referencial teórico, o estagio se dará de acordo com a programação da escola para a abordagem do assunto de filosofia, utilizando-se dos meios que a escola dispõe como recursos tecnológicos: datashow,…

uma coisa só; c) a mente e a realidade também são unas; d) o propósito da filosofia é perceber a unidade que existe na diversidade e buscar a síntese dos opostos.1 Espinosa é um filósofo racional e revolucionário. Seu pensamento é imanentista. A seu ver, é possível compreender a totalidade do real por meio da razão. Para ele, a compreensão do todo não é um simples exercício intelectual: é um exercício de liberdade. Seu ponto de partida é ousado: se Deus é onipresente, não há como…

entanto, malgrado as diferenças, certos aspectos da violência são percebidos da mesma maneira, nas várias culturas e sociedades, formando o fundo comum contra o qual os valores éticos são erguidos. Fundamentalmente, a violência é percebida como exercício da força física e da coação psíquica para obrigar alguém a fazer alguma coisa contrária a si, contrária aos seus interesses e desejos, contrária ao seu corpo e à sua consciência, causando-lhe danos profundos e irreparáveis,…

Universidade de Fortaleza - Unifor Núcleo de Educação a Distância - NEAD Produção de Trabalhos Científicos Unidade 1 Produção de Trabalhos Científicos Créditos Coordenação do Núcleo de Educação à Distância Lana Paula Crivelaro Monteiro de Almeida Produção de Conteúdo Didático Aline Maria Matos Rocha Projeto Instrucional Andrea Chagas Alves de Almeida Roteiro de Áudio e Vídeo José Glauber Peixoto Rocha Produção de Áudio e Vídeo José Moreira de Sousa Identidade…

que foram meu orgulho em organização educacional e humildade no trabalho através do diálogo e a Joana da Silva Valentin que mediada por seu trabalho educacional fez surgir em diversos educandos o prazer em estudar e aprender construído dentro da unidade escolar. Agradecimento Agradeço primeiramente a Deus nas pessoas da Santíssima Trindade “Pai, Filho e Espírito Santo”, que através da sua proteção, misericórdia e amor conduziu toda minha caminhada e me fortaleceu diante das…