Resposta Da Prova De Educação Especial Vigotsky

UNINTER ANDRÉIA PAGLIARI - RU 667436, 2011/05. JAQUELINE GRACIELA SCHNEIDER GOULART - RU 771355, 2012/05. LIANE BITTENCOURT DE LIMA - RU 63460, 2011/01 VERA LÚCIA GREGORY BARTOFOSQUI – RU 622056, 2011/01. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio, da UTA - Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Uninter. Tutor Local: Isabel Cristina Brigo Lüdtke Polo de Apoio Presencial: Santa…

CARVALHO ANDRADE RU 442811 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS BRUSQUE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA DE FÁTIMA PEREIRA RU 441524 VALDETE DE CARVALHO ANDRADE RU 442811 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos,

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Realizando a leitura de diversos materiais que tratam do assunto “estágio supervisionado”, tanto nos aspectos legais, como o parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE); nos aspectos didáticos, Diretrizes Curriculares da Educação Básica e nos aspectos práticos, relatos e artigos científicos de professores e alunos de licenciaturas que passaram pelos estágios, visualiza-se uma necessidade real no cumprimento dessa etapa de grande…

sofre 11 2.4 Como a criança reage a situações que lhe causam dor 12 2.2.1 Direitos e deveres da criança 13 2.2.2 Composição das famílias com crianças órfãs 13 2.2.3 O papel dos membros da família 14 2.2.4 Expropriação de bens da criança órfã 15 2.2.5 Educação da criança na instituição escolar 16 2.2.6 O papel do professor como educador 18 2.2.7 Outros intervenientes na luta contra a pobreza da criança 19 CAPÍTULO III - APRESENTAÇÃO, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE DADOS 20 3.1.1 Idade das…

realizado durante a observação e experiência de estágio na disciplina ----------- Turma de Educação Infantil e tem como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pela professora regente, bem como o funcionamento da instituição e contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante todo o curso de Pedagogia, realizar uma regência seguindo o que diz o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil para tentar propiciar um melhor desenvolvimento dos educandos. O…

no âmbito do modelo pedagógico do Movimento da Escola Moderna Portuguesa. Destaca-se, no modelo, o trabalho continuado de análise e de reflexão dos professores que o vêm construindo a partir de uma estrutura de cooperação profissional. Dá-se especial relevo à construção da formação democrática na escola, através dos subsistemas de circulação dos saberes, de cooperação educativa no trabalho da aprendizagem e de participação democrática na organização social das aprendizagens…

difícil colocar em pratica o processo de aceitação e valorização da diferença pois o preconceito ainda existe nos dias de hoje. A luta é grande, mais não quer dizer que não podemos vencer, a sociedade não pode diferenciar nossas crianças especiais, somos prova viva de que vamos realizar os sonhos onde a diferença já não ira mais existir. O trabalho foi elaborado pensando nas milhares de crianças que necessitam ser inclusas na escola e na sociedade. Vivemos em uma sociedade que a…

________________________________________________ PROFESSORA (O) DEDICATÓRIA Ao finalizar este trabalho, dedico ao meu esposo Dimas, aos meus filhos Edgar, Suzane e Cristiane, ao meu netinho Lucas que é o meu tesouro, a mestre amada Katsue Hamada e Zenun e de um modo especial a profª mestre Suzana Bezerra de Menezes. AGRADECIMENTOS A Deus, por me permitir trilhar esta jornada com o auxílio de tantos; Ao meu esposo Dimas Sebastião Pulça, pelo…

Língua Brasileira de Sinais Na década de oitenta inicio-se o blenguesmo e educação para surdos, aqui no Brasil (1998) usou-se a expressão só, poderíamos dizer que houve um virado lingüística, já que foram professores e estudantes de letras que introduziram novos paradigmas para a educação de surdos, pois descaram de ser rotulados de D.A.S, porém passaram a ser considerados “estrangeiros” em seus próprios pois e se assumiram como membros de uma cultura, Felipe (1988 e 1989). As comunidades

recompensa que lhe servia como estimulo para obter respostas já que o garoto adorava água. Victor era ensinado o dia inteiro, com o passar dos dias ele começou a ficar nervoso, se jogava no chão, pois o Dr. começava a lhe ensinar de manhã e só parava ao anoitecer, o garoto já estava cansado e estressado. O menino foi colocado em seu quarto, com suas roupas em cima da cama e o mesmo ao sentir frio á vestiu e calçou seus sapatos obtendo a resposta que Dr. Jean esperava. O menino adorava…