MBA GEstão

Módulo 2 Forças que interagem no ambiente organizacional Nesse módulo nós vamos observar cada uma das cinco forças que interagem no ambiente organizacional. Só uma pequena observação, essas não são as cinco forças do Porter, as cinco forças da competição, são as cinco forças que interagem no ambiente organizacional. Primeiro então, nós fazemos uma discussão da relação que existe entre liderança e poder. Não dá para falar de liderança antes que a gente venha compreender as bases do poder que sustentam essa liderança e não há uma receita única, um estilo perfeito. Há momentos e pessoas. Depois vamos para uma discussão sobre cultura organizacional, cultura é uma palavra tão debatida, mas muita pouca pessoa sabe a que se refere cultura. Nessa unidade nós discutimos o que é cultura e também uma maneira que é fruto de um estudo de um holandês e que nos permite criar critérios relativamente objetivos para compreender cultura. Depois vamos tratar da mudança organizacional. Quais são os fatores que intervém na mudança? Migramos então para os conflitos, como lidar com os conflitos? Nós resolvemos ou não? E Por fim, voltamos a discussão do impacto que tem o ambiente externo nas organizações 2.1 Liderança e Poder Com base no artigo “A nova vida de Abílio Diniz começa com 5 bilhões de reais” (localizado na Midiateca), identifique os tipos de poder utilizados na empresa descrita no artigo e analise as consequências para o Ambiente Organizacional. Dicas: 1) pesquise na…

prévios acerca dessa temática ou trabalha direta/indiretamente com orçamento e vislumbrou nesse curso a chance de se aprofundar nas questões orçamentárias, parabéns pela escolha e aproveite todas as oportunidades de construção do conhecimento! O conteúdo do curso Orçamento Público está dividido em cinco módulos e deverá ser realizado ao longo de cinco semanas. A primeira semana do curso está destinada a ambientação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), bem como na realização da…

passivo, goodwill, receitas, despesas, ganhos e perdas: uma análise do ensino da teoria da contabilidade. Disponível em: . Acesso em: 26 maio 2013. 2 Elaborar resumo, de até três páginas, do item 2, p. 2 a 10, descrevendo os conceitos oferecidos pelo autor sobre os temas abordados nas aulas-tema. Passo 2 (Individual) 1 Ler atentamente o conteúdo do texto disponível em:  . Acesso em: 26 maio 2013. 2 Responder às cinco questões descritas ao final do material.…

ceciliab@terra.com.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Prof.ª Dra. Maria Cecília L. B. Soares GINÁSTICA DE ACADEMIA Plano de Ensino (PE)/Guia de Estudos (GE) Batatais Claretiano 2015 © Ação Educacional Claretiana, 2015 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Claretiano – Centro Universitário Cursos: Graduação Disciplina: Ginástica de Academia Versão: ago./2015 Reitor: Prof. Dr. Pe. Sérgio Ibanor Piva Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti Pró-Reitor…

técnicas de raciocínio jurídico partindo de início onde analisa o Direito como um bloco monolítico, assim estabelece-se a unidade de relação entre as disciplinas. Dando continuidade traça-se comentário sobre a utilidade da própria Língua Portuguesa como uma útil ferramenta no raciocínio jurídico. Por isso, quando o aluno ou candidato for responder questões jurídicas deve pautar-se em quatro técnicas básicas, aqui neste estudo são descritas pormenorizadas sendo elas: o uso dos princípios,…

Aparecida Santos Reis Luciana Haddad Ferreira Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curricul ares Nacionais descritas a seguir.  Conhecer as teorias administrativas relacionadas à E ducação.  Co nhecer os aspectos políticos e legais da gestão educacional brasileira.  Discutir a organização do trabalho escolar e dos profissionais de…

Anhanguera de Campinas - Unidade 3 Luciana Haddad Ferreira Ahanguera Educacional Ltda Gestão em Educação COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Conhecer as teorias administrativas relacionadas à Educação. Conhecer os aspectos políticos e legais da gestão educacional brasileira. Discutir a organização do trabalho escolar e dos…

QUESTÕES CORRIGIDAS E COMENTADAS DA PROVA DA OAB – 28/04/2013 1ª Fase (Questão 59 – OAB/Exame X) Coriolano, objetivando proteger seu amigo Romualdo, não obedeceu à requisição do Promotor de Justiça no sentido de determinar a instauração de inquérito policial para apurar eventual prática de conduta criminosa por parte de Romualdo. Nesse caso, é correto afirmar que Coriolano praticou crime de A) desobediência (Art. 330, do CP). ALTERNATIVA INCORRETA – trata-se de exercício de…

de forma que se sintam aptos a responder as questões propostas no momento presencial junto com você e as questões de autoestudo. Acadêmico(a) ! A seguir você deve se organizar para desenvolver as atividades previstas no Caderno de Atividades, pois este é o seu momento de colocar em prática os conhecimentos acerca do tema estudado, desenvolver suas habilidades, ampliar o seu conhecimento e aprofundar seu aprendizado sobre o assunto. No Caderno de Atividades, que também se encontra…

_________________________________________________________________________________________________________________________ Prezado Estudante, Ao longo das próximas semanas, você assistirá a aulas que têm como objetivo ampliar a carga horária do ensino regular e familiarizá-lo com a forma e a linguagem dos conhecimentos apresentados nas avaliações externas, aumentando assim sua capacidade de entender e resolver as questões. As atividades propostas neste material e as aulas a que…