Respeito Nas Escolas

1 HOMOFOBIA NA ESCOLA PÚBLICA CÉLIO LUCION ORIENTADORA: DRA. NANCI STANCKI SILVA RESUMO Este trabalho apresenta resultado do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), e visa analisar como a escola lida com alunos que tem uma orientação sexual distinta da heterossexualidade, isto é, alunos homossexuais. Verificou-se que a escola como um todo silencia ou pratica homofobia sem se dar conta dos danos que causa ao aprendizado e a vida desses estudantes. Por outro lado foi…

imposição de uma cultura sobre outra. Dessa forma pode haver uma interferência sobre a vida dos indivíduos, dependendo das circunstâncias no convívio familiar e no que diz respeito à formação intelectual e social dos sujeitos, já que podem ocorrer limitações quanto aos valores pregados pela religião de certo e errado e o que a escola chama de riquezas culturais e que devem ser respeitadas. CONCEITOS DE ETNIA Etnia são grupos de pessoas que são definidas pelas suas origens e por seus…

Histórico-Ontológica, nos mostra que o conhecimento humano é resultado de cada um e de todos da humanidade. Compreender os aspectos psicológicos que envolvem a pessoa humana é crucial para a interação social de cada indivíduo, baseada na cooperação, no respeito e na participação social de cada um. Aprendizagem uma interação, como veremos com os estudos de Vigotsky e Piaget, citados no artigo “O Desenvolvimento Humano na Teoria de Piaget”, dos quais foram analisados os 04 estágios do…

Projeto Pedagógico “Família na Escola” IDENTIFICANDO A INSTITUIÇÃO ESCOLAR: A _________________________________, é uma instituição que atende crianças nas modalidades de ensino do maternal ao primeiro e segundo período da educação infantil. A escola situa-se na __________________, _____________, do município de _______________. Atende em média ____ crianças entre 3 a 5 anos e meio de idade, possui _____salas de aula distribuídas entre maternal e primeiro/segundo período. O…

profissionais da área, no que diz respeito à prática com surdos e ouvintes. Partindo desse contexto a finalidade dessa pesquisa consiste em refletir as atuais reais teorias e práticas no âmbito escola e se estão cumprindo o que determina as leis, diretrizes e formação para o atendimento a alunos surdos ou deficientes auditivos, fazendo assim uma compreensão do processo da educação especial, uma reflexão histórica e filosófica no que diz respeito à capacidade e respeito aos seus…

ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER Projeto Pedagógico Curricular Este projeto pedagógico da ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER leva em conta a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional - LDBEN 9.394/96, nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial…

diretor de escola e sua mãe, também professora primária, deixou de ensinar para educar os filhos. Aos 15 anos entrou como aluno-monitor na escola do pai e aos 19 anos passou no exame nacional que autorizava ensinar e pode ser contratado como “exaluno-mestre”. Assim o educador, escritor e jornalista Alexander Sutherland Neill (18831973) - fundador da Summerhill School, na Neill se casou duas vezes, ele e sua primeira esposa implantaram a escola, onde seus ideários eram fazer com que a…

administração da educação [manuscrito] / Cleberson Pereira Arruda. – 2012. 113 f. ; 30 cm. Dissertação (mestrado) – Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Departamento de Educação, 2012. “Orientador: Prof. Dr. Paulo Roberto Veloso Ventura”. 1. Escolas - Organização e administração. 2. Educação – aspectos econômicos – Goiás. 3. Educação – aspectos culturais – Goiás. 4. Educação – aspectos políticos – Goiás. I. Título. CDU: 37.07(817.3)(043) 4 CLEBERSON PEREIRA ARRUDA …

A respeito do Projeto político-pedagógico, assinale a alternativa correta: I - Envolve a organização do trabalho na escola, o que supõe reflexão e discussão crítica, fundamentando as transformações internas na organização escolar. II - Tem como princípio orientador a aprendizagem de qualidade para os alunos com maior competência cognitiva. III - Pressupõe uma concepção de sociedade justa e democrática IV - Visa formar o aluno crítico, participativo, criativo e responsável em uma…

a partir do momento que a “escola” desenvolve um ensino que procura atender a diversidade cultural de sua clientela. Nesse contexto a escola precisa organizar seu currículo e também professores, por isso a instituição de ensino deve propor a apropriação política do conhecimento científico da cultura em geral, não perdendo de vista o aspecto fundamental, não apenas informações técnicas a serem aprendidas pelos alunos, mas construção de saberes. Nesse sentido a escola precisa estimular…