Respeito E Autoridade Na Escola

alunos - notadamente crianças e adolescentes, que praticam atos de indisciplina na escola, assim entendidas aquelas condutas que, apesar de não caracterizarem crime ou contravenção penal[2], de qualquer modo tumultuam ou subvertem a ordem em sala de aula e/ou na escola. Tais questionamentos não raro vêm acompanhados de críticas ao Estatuto da Criança e do Adolescente que teria, supostamente, retirado a autoridade dos professores em relação a seus alunos, impedindo a tomada de…

RESPEITO: PAPEL DA FAMÍLIA Pais que não se importam com o que acontece na escola não ajudam seus filhos a se preparar para a vida, não ensinam seus filhos a prestar contas, a dar o melhor de si, a respeitar e obedecer aqueles que ocupam uma posição superior, ou seja, não ajudam seus filhos a se preparar para lidar com futuros chefes e maiores responsabilidades (TIBA, 2005, p.211s). Respeitar a autoridade do professor é algo que se aprende em casa. Aliás, o respeito a qualquer pessoa é

LOCAL: INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR MANUEL MARINHO Volta Redonda – RJ 2013 DESENVOLVIMENTO DA AULA: Autoridade: o que significa? Poder legítimo, direito de mandar: a autoridade das leis, de um pai, de um chefe... ou no nosso caso de um professor. Relação de poder – um indivíduo porta essa autoridade e o subordinado tende a obedecer. Autoritarismo: o que significa? O autoritarismo caracteriza-se pelo exercício do poder por uma só…

sentir segura, amada no ambiente escolar, e com base em uma boa relação entre o educador e a criança, ela tende a ter um bom rendimento, pois participará com mais entusiasmo das aulas. O educador em si, deve mostrar sua autoridade em sala de aula, mas que seja uma autoridade amiga, sem passar por cima do bom relacionamento com os alunos. Pois a partir do momento em que se mostra amigo, se ganha a confiança, o que é fundamental para o bom convívio em sala de aula. Com isso o professor…

das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto, um do outro. ( P. 12) Realidade na escola A realidade com que eles têm que ver é a realidade idealizada de uma escola que vai virando cada vez mais um dado aí, desconectado do concreto. ( p. 14) Alunos independentes Porque, dirá um educador reacionariamente pragmático, a escola não tem nada que ver com isso. A escola não é partido. Ela tem que ensinar os conteúdos, transferí-los aos alunos. Aprendidos,…

INSTRUÇÃO GERAL Curso Básico 2013 terça-feira, 17 de març o de 2015 CPOR/SP – Escola de Líderes 1 UD VIII – Regulamento Disciplinar do Exército (RDE) As 1 – Transgressões Disciplinares terça-feira, 17 de març o de 2015 CPOR/SP – Escola de Líderes 2 OBJETIVOS a. Descrever os princípios gerais da hierarquia e da disciplina. b. Identificar a esfera da ação e competência para a aplicação do RDE. c. Distinguir transgressão disciplinar de crime militar. d. Identificar as…

A GESTÃO MILTON MARINHO MARTINS NA ESCOLA MUNICIPAL DE PRIMEIRO E SEGUNDO GRAUS “DR. AQUILES DE ALMEIDA” José Wilson Sanches Campos - UNIVERSIDADE DE SOROCABA - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Orientador: Luiz Carlos Barreira Sob a orientação do Prof. Dr. Luiz Carlos Barreira, como parte de um projeto que pretendia fazer pesquisas preliminares sobre as primeiras instituições de ensino sorocabanas; mestrandos da Universidade de Sorocaba foram a campo. Nas primeiras…

AS RELAÇÕES DE PODER, AUTORIDADE E LEGITIMIDADE NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES: DOIS ESTUDOS DE CASOS ARAÚJO, Adriana Cristina, APNVB1 FERNANDEZ, Soledad, APNVB2 PESCAROLO, Joyce Kelly, APNVB3 VIANA, Marcos Alan, APNVB4 projeto@naoviolencia.org.br Eixo temático: Fatores, manifestações, relações sociais e espaço escolar. Resumo O presente artigo foi desenvolvido a partir do trabalho realizado por profissionais da APNVB5 e teve como objetivo principal aprofundar o entendimento sobre…

dia-a-dia necessitamos da maior parte dos conteúdos da escola - na forma como são apresentados – e cada vez menos e isto decorre da evolução tecnológica (máquinas de calcular, computadores etc.). Por exemplo, reduzir a matemática ao desenvolvimento de raciocínio lógico dedutivo é empobrecê-la. O ensino propicia uma imensa riqueza no processo de criatividade, e tem como papel principal o de construtor do conhecimento como um todo. O que vemos na escola deve ser ensinado por que é…

próprio conceito de indisciplina escolar considerando suas principais formas de expressão, explorando, a seguir, algumas das suas causas e características atuais, passando o melhor conteúdo possível para o leitor. Palavras-chave: indisciplina, escola, educação. ABSTRACT JORGE,Gisele Aparecida Ferreira; SOUZA; Joelma de; Indisciplina, Trabalho de conclusão de curso (pedagogia para licenciados). Instituto Educae de Ribeirão…