Introduçao ao estudo do direito

ical, lógica e sist emát ica, 286 5.2.1.2 Interpretação histórica, socio lóg ica e evo lut iva, 289 5.2.1.3 Interpretação teleo lóg ica e axio lógica, 292 5.2.2 Tipos de interpretação, 294 5.2.2.1 Int erpretação espec ificadora, 294 5.2.2.2 Int erpretação restrit iva, 296 5.2.2.3 Int erpretação extens iva, 297 5.3 Interpretação e int egração do direito, 298 5.3.1 Modos de integração do dire ito, 299 5.3.1.1 Instru mentos quase­ lóg ico s: ana lo gia, indução amp lificadora, interpretação extens iva, 301 5.3. 1. 2 Instrumentos inst it uc io na is: co stumes, pr inc íp io s gerais de direito, eqü idade, 304 5.3.2 Limit es à int egração, 305 5.4 Função socia l da her menêut ica, 308 6 DOGMÁTICA DA DECISÃO OU TEORIA DOGMÁTICA DA ARGUMENTA­ ÇÃO JURÍDICA, 310 6.1 Teoria da dec isão jur ídica co mo sist ema de co ntro le do co mporta­ mento, 310 6.1.1 Decisão e processo de aprendizagem, 311 6.1.2 Decisão juríd ica e co nflito, 313 6.1.3 Decisão e poder de co ntro le, 314 6.2 Teoria dogmát ica da aplicação do dire ito, 316 6.2.1 Aplicação e subsunção, 316 6.2.2 Pro va jur ídica, 319 s U M Á R t O 11 6.2.3 Programação da decisão e r espo nsabilidade do dec ididor, 321 6.3 Teoria da argumentação, 322 6.3.1 Demo nstração e argument ação, 323 6.3.2 Argu ment ação e tópica, 327 6.3.3 Proced imento argumentat ivo dogmát ico, 331 6.3.4 Argu mentos juríd ico s, 335 6.3.4.1 Argumento a b …

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

/ {~ PROGRAM~ ~ "<~~ f 1 DE ~-' PÓS- GR:,Q!Jt\ÇÂO r-~,1 ' , l.!NGU!ST!CA ' f:J ·-- EHRATA ( Bsta errata ateve-se ~ágina apenas a alguns erros que podem prejudicar a compreensão localização onde se lê leia-se I •• ~;;i>i~~;i.;§@J DOUTORA:..-0 [ 0r;-, G7 linha 03 (verbos) ordenadores (verbos) ordenadores do tex- tabela 1, ll! coluna linha 22 do discurso idem idem to 220 226 220 tabela coluna (Tipos de textos),Jê linha descrição dinâmica passada (de narra-…

QUADRIMESTRAL EDITADA PELO CEBES Centro Brasileiro de Estudos de Saúde Avenida Brasil, 4036 – sala 1010 – Fundação Oswaldo Cruz 21040-361 – Manguinhos – Rio de Janeiro – RJ Tel.: (21) 590-9122 ramais 240/241 Cel.: (21) 9695-7663 – Fax.: (21) 590-9122 ramal 241 e-mail: cebes@ensp.fiocruz.br home-page: http://www.ensp.fiocruz.br/cebes/cebes.html DIREÇÃO NACIONAL (GESTÃO 1998/2000) Presidente Paulo Duarte de Carvalho Amarante (RJ) 1O Vice-Presidente João José Batista de…

Platão Jayme Paviani O acesso ao real: reflexão sobre os caminhos da ciência José Carlos Köche Começando a pensar no acesso ao real Luiz Antonio Rizzon O cogito cartesiano Sônia Maria Schio Kuiava 9 11 13 15 24 48 67 79 84 97 105 123 130 Filosofia, Lógica e Existência / 5 LÓGICA E MATEMÁTICA No paraíso dos símbolos: surgimento da Lógica e Teoria dos Conjuntos no Brasil Circe Mary Silva da Silva A significação filosófica do Paradoxo da Predição Cláudio de Almeida Forma…

2 09/12/30 18:20:10 San ta Ba rbar a P ort ugue s e St udie s Volume X: 2009 Published on an annual basis by the Center for Portuguese Studies at the University of California, Santa Barbara. 1. As literaturas de língua portuguesa: âmbito geral/panorâmico Pires Laranjeira, Múltiplas tradições e variedades: alguns escritores e textos das literaturas de Angola, Moçambique, Cabo Verde, São Tomé e Príncipe e Guiné‑Bissau (1975‑2009) Inocência Mata, Literaturas africanas em…

Exemplo de aplicação das medidas de dispersão para dados não tabulados............ 63 3.7 Desvio-padrão para dados tabulados........................................................................ 65 3.8 Variância para dados tabulados ................................................................................ 65 3.9 Exemplo de aplicação das medidas de dispersão para dados tabulados................... 66 3.10 Uso do MS-Excel (versão 2003) para construir…

Isto, contudo, foi feito sem que a Constituição tivesse sido comprovada na realidade e, em conseqüência, sofrido as interpreta- ções doutrinárias e jurisprudenciais que vêm merecendo dos tribunais e dos julgadores. Hoje, sentimo-nos em condições de levar a efeito sua reestruturação com dois objetivos. Primeiro, trazer para o Texto Constitucional não apenas a nossa opinião, mas também a da jurisprudência, assim como a de outros juristas que tratam proficientemente do tema.…

com M N M E dade e do aproveitamento SI SI NP E EM NP EM M SImédicas. INP SI PE PE PE M EE recomendações acordo com as condições de estimulação e de atiS N N N P EE EM SI SI O planejamento de atividades eNa organização SI EM visuais). PE NP SI EM NP EM vaçãoSdas funçõesPE I SI EM N M PE PE Ia discrepância no que SIN refere à EM do trabalho pedagógico ficam mais fáceis através Isso explicaS se E M N N PE PE SI SI PE do conhecimento SIN desenvolvimento global do alu- EM do desenvoltura e…

patrimoniais e intelectuais de seus autores nos termos da Lei nº. 9610, de 19/02/1998. A nova dinâmica de trabalho oferecida pelo mercado requer que os sistemas de ensino se organizem de forma flexível e ágil, diante disto o SENAI DR/RO criou uma estrutura educacional com o propósito de atender às novas necessidades das indústrias do estado de Rondônia, estabelecendo uma formação flexível e modularizada. Mais do que formar um profissional, estamos buscando formar cidadãos críticos.…