Resolvendo Problemas

Derivando (8) temos: (9) substituindo (8) e (9) na (*) temos: (10) Isto é: Resolvendo, pela igualdade resulta o sistema: Cuja solução é , portanto (11) 8º passo: A solução geral da (*) é . De (6) e (11) obtemos a solução geral de dada por (12) TESTE: Derivando (12) e substituindo (7) em (*) temos: Exemplo 2. Achar solução do problema de valor inicial:…

conteúdo. Material didático: Utilizaremos lousa, giz, computador. Avaliação: Para a avaliação dos alunos, para que nós professores tenhamos o retorno se os alunos estão ou não conseguindo entender o conteúdo, utilizamos algumas situações problemas. (Vide exercícios práticos nas páginas 6, 7, 8, 9 e 10) Bibliografia: NOÉ, Marcos. Regra de três simples e composta. Disponível em: http://www.brasilescola.com/matematica/regra-tres.htm e DOLCE, Osvaldo; IEZZI, Gelson;…

Regra de três simples Regra de três simples é um processo prático para resolver problemas que envolvam quatro valores dos quais conhecemos três deles. Devemos, portanto, determinar um valor a partir dos três já conhecidos. Passos utilizados numa regra de três simples: 1º) Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma espécie em colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de espécies diferentes em correspondência. 2º) Identificar se as grandezas são…

conceitos e procedimentos, formulando e resolvendo problemas por si mesmo e, assim, aumentar sua auto-estima e perseverança na busca de soluções para um problema; Perceber que os conceitos e procedimentos matemáticos são úteis para compreender5 o mundo e, compreendendo-o, pode atuar melhor nele; Pensar logicamente, relacionando idéias, descobrindo regularidades e padrões, estimulando sua curiosidade, seu espírito de investigação e sua criatividade na solução de problemas; Observar…

por y2 e x2 por y, temos: y2 - 13y + 36 = 0 Resolvendo essa equação, obtemos: y'=4 e y''=9 Como x2= y, temos: Logo, temos para conjunto verdade: V={ -3, -2, 2, 3}. Determine as raízes da equação biquadrada x4 + 4x2 - 60 = 0. Solução Substituindo x4 por y2 e x2 por y, temos: y2 + 4y - 60 = 0 Resolvendo essa equação, obtemos: y'=6 e y''= -10 Como…

OS PRINCIPAIS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL, E OS POSSÍVEIS MEIOS PARA SOLUCIONÁ-LOS. O descaso com o salário do professor: O salário da categoria do professor é tão pequeno, que o mesmo é forçado a trabalhar dois turnos ou até mesmo três, para poder sobreviver. Tornando um profissional sobrecarregado, sem oportunidades de tempo para novas pesquisas, reciclagem, ou até memo. para fazer sua corriqueira preparação e planejamento de aulas. Em conseqüência, suas aulas deixam de ser…

: x² - 2x = 5x + 8 Quebra-Cabeça: Macaquinhos Antigamente, na Índia, era comum as pessoas participarem de competições em que tinham que resolver quebra-cabeças, enigmas e jogos de adivinhação. Os matemáticos hindus formulavam muitos de seus problemas na forma de versos. Veja um deles: Macaquinhos se divertem, divididos em dois grupos. Quadrado de seu oitavo na floresta espairece Com roncos alegres, doze atroam pela campina. Quantos são ao todo os monos desse bando? Resolução:

consultório, me pedem toda hora pra receitar ansiolítico, antidepressivo... Eu converso com o paciente, não posso deixar ele tomar uma coisa que vai dar pra ele a falsa sensação de que tá resolvendo um problema que ele tá passando... Mas na verdade pode tá causando um problema maior ainda de causar um problema onde não existe. Temos que tomar cuidado ao utilizarmos remédio de uso controlado. Alguns médicos costumam receitar este tipo de medicamento para quem está passando por momentos delicados

05/08/2013 Tema: Regra de três simples, composta, porcentagem e introdução às funções Professora Ivonete Melo de Carvalho Regra de três • Regra de três nada mais é do que um método de resolução de problemas que envolvem grandezas proporcionais. • A solução dos problemas de regra de três tem como base a utilização da "propriedade fundamental das proporções" e a "quarta proporcional". Regra de três pode ser: • Simples direta; • Simples inversa; • Composta. 1 05/08/2013

invertido, trocando o sinal de saída pelo seu complemento. 2 - No flip-flop RS se ambas as saídas, S e R estiverem 1, nenhum resultado particular é observado (estado de instabilidade). O flip-flop JK é constituído a partir de flip-flops RS resolvendo o problema da instabilidade. 3 - O flip-flop mais adequandopara se construir um registrador de 1 bit é o flip flop D, pois este não depende do estado anterior do flip-flop, armazenando apenas o estado atual. 4 - O mais adequando é o…