Regra de três simples e composta

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
Campus Birigui

Licenciatura em Matemática Trabalho de Prática Pedagógica:
Regra de três simples e composta

Prof.: Zionice Martos Rodrigues André Junji Otta
João Lucas Drago
Lidiane da Silva Moraes
Thomaz Jefrey Seren

Birigui, 2012 2

Alunos: André Junji Otta, João Lucas Drago, Lidiane Moraes e Thomaz Jefrey Seren. PLANO DE AULA Instituição de ensino: Instituto Federal de São Paulo (IFSP). Local: FATEB - Data: 19/12/2012. Nível: Alunos do 6º ano ao 9º ano do ensino fundamental. Componente curricular: Matemática Assunto / conteúdo: Regra de três simples e composta. Duração provável da aula: 1 hora e 30 minutos. Objetivos específicos: Fazer com que o aluno entenda que existem relações importantes entre grandezas, até mesmo no dia a dia, que se enquadram no conteúdo de regra de três simples e composta. Conteúdo programático: Introdução com definições de grandezas, quando é que elas são diretamente e inversamente proporcionais, após a introdução apresentaremos exercícios simples para que os alunos desenvolvam suas habilidades quanto ao assunto trabalhado. Depois a apresentação de regra de três simples, com exemplos e exercícios e para finalizar, introduziremos a regra de três composta com alguns exemplos e exercícios para fixação do conteúdo. Material didático: Utilizaremos lousa, giz, computador. Avaliação: Para a avaliação dos alunos, para que nós professores tenhamos o retorno se os alunos estão ou não conseguindo entender o conteúdo, utilizamos algumas situações problemas.
(Vide exercícios práticos nas páginas 6, 7, 8, 9 e 10) Bibliografia: NOÉ, Marcos. Regra de três simples e composta. Disponível em: http://www.brasilescola.com/matematica/regra-tres.htm e DOLCE, Osvaldo; IEZZI, Gelson;
MACHADO, Antônio. Matemática e a Realidade - 8º. Ed Atual.
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