Resolução Do Exercício P 1 2 1

0 UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO MICHEL DA COSTA Resolução de problemas na formação continuada do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental: Contribuições do Pró-Letramento no município de Cubatão SÃO PAULO 2010 1 MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA MICHEL DA COSTA Resolução de problemas na formação continuada do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental: Contribuições do Pró-Letramento no município de Cubatão Dissertação apresentada

CALCULO I Você está recebendo uma série de listas de exercícios (na maioria sem resposta), além de uns exemplos resolvidos junto com textos contendo informações conceituais. Estas listas poderão servir de subsídio para a disciplina de CALCULO I, porém não deve ser usado como única ferramenta para a compreensão da disciplina e principalmente para a realização das provas individuais. A disciplina tem por finalidade rever conceitos matemáticos, fazer uma introdução ao estudo…

chamamos razões trigonométricas do ângulo . seno de : co-seno de tangente de Nota: , se . EXERCÍCIOS 1. Considere a figura ao lado. 1.1. A que altura do solo está o macaco? 1.2. Determine as razões trigonométricas do ângulo . 2. Observe as figuras onde estão representadas várias árvores e as respetivas sombras. As sombras das árvores foram medidas à mesma hora do…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância – CEAD UCRSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA Semestre - 2013-2 - 2ª Série – Turno – ES2 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS Disciplina - MATEMÁTICA Diogo Marcelo Miranda RA: 6504269960 – 2º Série Eliseu de Sousa RA: 6785398173 – 2º Série Helbert Lopes da Silva RA: 6750354350 – 2º Série Leandro Augusto Pereira

UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE FACULDADE DE ENGENHARIA GUIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENGENHARIA INFORMÁTICA Novembro de 2011 Conteúdo 1. INTRODUÇÃO 4 2. RELEVÂNCIA DO CURSO 5 3. GRUPO ALVO 5 4. OBJECTIVOS DO CURSO 5 4.1. Gerais 5 4.2. Especificos 5 5. PERFIL DO GRADUADO 6 5.1. PERFIL OCUPACIONAL 6 5.2. PERFIL PROFISSIONAL 7 6. FILOSOFIA DE FORMAÇÃO 8 7. CONTEÚDO DO CURSO E PLANO DE ESTUDOS 9 7.1. Conteúdo do curso 9

Equações do 2º grau Equações irracionais Resolução Soma e produto das raízes – fatoração do trinômio Equação biquadrada e outras RESOLUÇÃO • Se a . b = 0, então a = 0 ou b = 0. • Se a . B = a . C, então a = 0 ou b = c. • Se a2 = b2, então a = b ou a = -b. • Chamamos de equação do 2º grau na incógnita x a toda equação que pode ser expressa na forma a . x2 + b . x + c = 0, onde a, b e c são constantes, com a ≠ 0. • Chamamos de discriminante da expressão a . x2 + b . x + c ao número Δ = b2 – 4 .

! Ex.: 2! = 2 x 1 = 2 3! = 3 x 2 x 1 = 6 4! = 4 x 3 x 2 x 1 = 24 5! = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120 6! = 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 720 Convenção 0! = 1 1! = 1 ANÁLISE COMBINATÓRIA FATORIAL 5! = 5.4.3.2.1 = 120 4! = 4.3.2.1 = 24 3! = 3.2.1 = 6 2! = 2.1 = 2 1! = 1 CONVENÇÃO 0! = 1 n! = n.(n  1) . (n  2) . (n  3). .... 2 . 1 Exemplo: Calcular o valor de: a) 4! + 3! 24 + 6 30 10! 10. 9.8! = 90 = c) 8! 8! b) 7! 7.6.5.4.3.2.1 5040 Observe que: 4!+3!  7! (n + 1)! = (n + 1).n.(n – 1).(n –…

CAMPINAS – UNIDADE 2 CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Desafio Atividades Práticas Supervisionadas Matemática Aplicada à Administração, Economia e Contabilidade Campinas 2010 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE 2 CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Desafio Atividades Práticas Supervisionadas Matemática Aplicada à Administração, Economia e Contabilidade Campinas 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .......

GEOMETRIA ANALÍTICA Exercícios de Aula 01. (VUNESP 03) Dados dois pontos, A e B, com coordenadas cartesianas (−2, 1) e (1, −2), respectivamente, conforme a figura, a) calcule a distância entre A e B. b) Sabendo-se que as coordenadas cartesianas do baricentro do triângulo ABC são (xG , yG) = (2/3, 1), calcule as coordenadas (xC, yC) do vértice C do triângulo. Resposta: a) 3 2 b) C(3, 4) Resolução: 02. (UFSCAR 01) No plano cartesiano, seja r uma reta de equação ax + 2y…