Projeto pedagogico engenharia

ambiente de geração e disseminação de conhecimentos em grande escala, fundado no amplo acesso às tecnologias de informação, no desenvolvimento de competências profissionais e humanas adequadas às necessidades dos vários setores da economia e no fomento ao empreendedorismo e à criatividade. É nessa ótica que deve ser repensada a educação em engenharias no Brasil. Os engenheiros devem ser capacitados não só em conhecimentos e habilidades técnicas, como para perceber, definir e analisar problemas – de empresas, regiões, setores ou da nação – e formular soluções, para trabalhar em equipe, para se recapacitar continuamente ao longo de toda a vida profissional, para fazer uso das tecnologias de informação e para incrementá-las, tanto ampliando suas aplicações, como contribuindo para democratizá-las, aumentando o acesso da população a esses recursos. O presente Projeto Pedagógico tem por objetivo apresentar uma proposta para modernizar o curso de Engenharia Mecânica da UFSJ, e também atender as normas do programa REUNI. II - Justificativa O atual cenário sócio-econômico brasileiro e a necessidade de se impulsionar o desenvolvimento científico e tecnológico da nação torna imperativo a formação de uma grande quantidade de engenheiros capazes de se adaptar a novos ambientes onde o impacto social, econômico e ambiental de sua atuação são cada vez mais imprescindíveis; esta formação não deve ser pautada somente pela demanda do mercado de trabalho, mas também pela compreensão…

..................................................................... 32 Trabalho e Consumo .................................................................................................................. 33 Aprender e ensinar Matemática no ensino fundamental ...................................................................... 35 O professor e o saber matemático .................................................................................................. 36 O aluno e o saber…

........................................................................... 32 Trabalho e Consumo .................................................................................................................. 33 Aprender e ensinar Matemática no ensino fundamental ...................................................................... 35 O professor e o saber matemático .................................................................................................. 36 O aluno e o…

lutas, acertos e desacertos. Para onde olharmos, lá estará a engenharia, veículo que embala fantásticos sonhos da humanidade. Na roupa que vestimos, na comida que comemos, no livro que lemos, nos carros, no cinema, na televisão, no consultório médico, no show de nossa banda preferida, lá está ela no palco dos acontecimentos. Introdução à engenharia e ética profissional volume I e II é um conjuntos de textos que buscam facilitar o embarque na carreira, abreviar o tempo de adaptação,…

Portaria n.º 248/2010 - MEC/SESU 18.03.2010 Decreto 76.862/1975 17.12.1975 Biomedicina Resolução CONSAD/UNIT - 003/2004 13.04.2004 Ciências Biológicas - Bacharelado Resolução CONSAD/UNIT - 002/2008 18.04.2008 - - Ciências Biológicas - Licenciatura Resolução CONSAD/UNIT - 01/2004 13.04.2004 Portaria n.º 260/2007 - MEC 27.03.2007 Ciências Contábeis Decreto 70.818/1972 11.07.1972 Portaria n.º 205/2010 - MEC 12.03.2010 Ciência…

Importantes Sensores de Contato Mecânico Sensores de Proximidade Sensores Indutivos Sensores Capacitivos Sensores Ultra-sônicos Sensores Ópticos Encoders Interfaceamento de Sensores Discretos com os CLP’s Consideração para Instalação de Sensores Aplicação de Sensores CLP – Controladores Lógicos Programáveis Arquitetura de um CLP Princípio de Funcionamento Especificação de Controladores Lógicos Programáveis Introdução às Linguagens de Programação CLP Keylogix KL640 Alimentação…

Dimensões das grandezas físicas: análise dimensional. Parte II - Mecânica da Partícula: Conceito da partícula. Cinemática escalar e vetorial. Conceito de massa (aceitar-se-á a identidade entre massa inercial e massa gravitacional) e de força. Referencial inercial: forças que agem sobre uma partícula; composição de forças. Leis de Newton: conservação do momento linear, reconhecendo seu caráter vetorial; colisões unidimensionais. Interação Gravitacional: lei de força, queda dos corpos e…

grandezas físicas: análise dimensional. Parte II - Mecânica da Partícula: Conceito da partícula. Cinemática escalar e vetorial. Conceito de massa (aceitar-se-á a identidade entre massa inercial e massa gravitacional) e de força. Referencial inercial: forças que agem sobre uma partícula; composição de forças. Leis de Newton: conservação do momento linear, reconhecendo seu caráter vetorial; colisões unidimensionais. Interação Gravitacional: lei de força, queda dos corpos e movimento…

grandezas físicas: análise dimensional. Parte II - Mecânica da Partícula: Conceito da partícula. Cinemática escalar e vetorial. Conceito de massa (aceitar-se-á a identidade entre massa inercial e massa gravitacional) e de força. Referencial inercial: forças que agem sobre uma partícula; composição de forças. Leis de Newton: conservação do momento linear, reconhecendo seu caráter vetorial; colisões unidimensionais. Interação Gravitacional: lei de força, queda dos corpos e movimento…

aplicação em, por exemplo, dispositivos eletrocrômicos.O Projeto consiste no preparo de filmes a base de agár-agár visando à obtenção de eletrólitos poliméricos com aplicações tecnológicas em dispositivos eletrocrômicos. Para atingir os objetivos desta proposta os filmes serão obtidos através de processos de plastificação dos polímeros com plastificantes tais como glicerol, etileno glicol, carbonato de etileno e carbonato de propileno entre outros e adição de sal de lítio, LiClO4, ou…