Resenha Surdo E Mudo

CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA INFÂNCIA PROFESSORA CLÁDIA HELENA S. JARDIM ALUNOS: MÁRCIO ROQUE CORDEIRO E SILVIA MARIA RIBEIRO RESENHA – TEMA: LINGUAGEM (NP 02) “Pensar é conceber, fragmentar e seqüenciar – ao mesmo tempo – uma dada situação. As palavras são mediadores entre pensamento e mundo externo.” Vygotsky, 1998. Nesta resenha vamos falar da linguagem, dentro de uma perspectiva que nos leva a entendê-la como um meio de comunicação, que não necessita…

RESENHA CRÍTICA: HISTÓRIA, DEFICIÊNCIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL Arlete Aparecida Bertoldo Miranda Doutora em Educação Profª da FACED/Universidade Federal de Uberlândia arlete@ufu.br Da autoria, Arlete Aparecida Bertoldo Miranda possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1979), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1985) e Doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (2003). Atualmente é professora titular da Universidade Federal…

[pic] SUMÁRIO 1 RESENHA 3 REFERÊNCIAS 4 Resenha O nome Semiótica vem da raiz grega semeion, que quer dizer signo.Semiótica é a ciência dos signos. Porém não são os signos do zodíaco, mas signo, linguagem. A Semiótica é a ciência geral de todas as linguagens. Dando essas definições, é comum…

presencial e o que é apresentado no Capítulo 1 do caderno de LIBRAS, posicione-se sobre a presença da LIBRAS no espaço escolar. 3º Encontro Presencial - Revisão (anterior) - Conceitos gerais: língua, língua de sinais, sujeito surdo, surdez, deficiente auditivo, surdo-mudo, português, linguagem, signo. - Apresentação e explanação do professor. Discussão com os alunos sobre o conteúdo. - Prática. 4º Encontro Presencial - O que é Libras? - Porque Libras é língua? -…

CULTURAIS DA SURDEZ Professoras conteudistas/pesquisadoras: MELÄNIA DE MELO CASARIN Acadêmica: FERNANDA DE CAMARGO MACHADO Carga Horária: 30h Resumo A disciplina pretende mapear as representações culturais que tramam a história da surdez e dos surdos, problematizando os enredamentos discursivos que se articulam para constituir estes sujeitos, bem como as diversas imbricações do saberfazer de sua educação. Para tanto, entende-se a noção de cultura como um terreno de disputa…

RESENHA CRÍTICA: O óleo de Lorenzo O filme óleo de Lorenzo, dirigido por George Miller, produzido em 1992, tem como tema tratado o papel da ciência x dedicação dos pais. O mesmo retrata uma história verídica, onde se inicia quando a vida de um casal de historiadores, é totalmente alterada por um diagnóstico médico do seu filho Lorenzo,que até os seis anos de idade era considerado uma criança normal e saudável Mas que de repente o garoto inicia vários ataques nervoso,desmaios, e a…

Resenha por: Andreza dos Santos (matrícula: 41402103) Livo: Contra a perfeição Autor: Michael J. Sandel Meu comentário pessoal Inicia-se a leitura com o questionamento dos pontos de vistas, o que pode ser errado de acordo com o ângulo em que se vê. A clonagem é vista com maus olhos pela grande maioria das

..26 4.2 CAPITULO 2: SURDEZ PERCURSO HISTORICO.............................................28 4.3 CAPITULO 3: CAMINHOS DE UMA CONSTRUÇÃO: A EDUCAÇÃO DE SURDOS....................................................................................................................36 4.4 CAPITULO 4: BASES TEORICAS E FILOSOFICAS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS....................................................................................................................39 4.5 CAPITULO 7: INCLUSÃO..........

doar-se. Por tudo isso entendo a educação como um ministério de Deus na terra, faço parte desse ministério. Compartilho um pouco do que eu tenho aprendido durante a graduação em pedagogia, para que eu possa realizar um pouco desse ministério. Resenha Óleo de Lorenzo MILLER, George. O Óleo de Lorenzo. Drama de longa metragem, baseado em fatos reais. Estados Unidos. 1992. George Miller é natural de Chinchila, Queensland . Nasceu na Austrália, em 1945. Produtor, diretor, escritor,…

adrenoleucodistrofia (ADL). Quando seus pais foram informados deste terrível diagnóstico do filho único, não se conformaram e iniciaram uma batalha científica para melhor entender o inimigo invisível que ia destruindo o cérebro de Lorenzo, deixando-o cego, surdo, paralítico, incapaz de engolir e de se comunicar. Diante do inesperado desengano dos médicos, eles decidiram estudar livros de medicina e os poucos artigos científicos da época. Tudo que pudesse ajudar na compreensão da ação…