Resenha Relações étnico Raciais

RESENHA CRÍTICA CALDEIRÃO GRANDE-BA 2012 VALTER SOUZA DA SLVA RESENHA CRITICA Trabalho supervisionado para o curso de Pedagogia da (FCG) Faculdade de Ciências Educacionais Capim Grosso como avaliação parcial da disciplina Currículo e Programas sob a orientação da professora Ana Claudia CALDEIRÃO GRANDE – BA 2012 RESENHA SILVA, Tomaz Tadeu Da. Documentos

RESENHA da obra As Prisões da Miséria pela aluna Ocelí Siqueira Eveling As Prisões da Miséria Loïc Wacquant, tradução, André Telles Rio de Janeiro, 2001 A obra apresenta os instrumentos usados nos Estados Unidos para combater a criminalidade, seus efeitos, impactos e amplitudes transcontinental e mostra a maneira que alguns países tratam a criminalidade levando em conta o rigor penal que partindo de Washington e Nova York aporta em Londres e se ramifica por todo o continente. A…

Universidade de Brasília Instituto de Ciências Sociais Departamento de Especialização em Segurança Pública e Cidadania Disciplina Prisões e Sociedade Professora: Analía Soria Batista Alunos: Viviane P. Peixoto Sousa Resenha –A prisão como fronteira: uma conversa sobre gênero, globalização e punição Das autoras Angela Davis é professora de filosofia na Universidade de Santa Cruz, que fica entre São Francisco e Monterey, na Califórnia. Há 40 anos, ela foi uma das pessoas mais…

FACULDADES CHAFIC Centro da Habilitação, Filosofia e Cultura RESENHA: A PESQUISA SOBRE AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: INVESTIGANDO AS MICRO RELAÇÕES SOCIAIS PEDAGOGIA 2012 Sumário 1. INTRODUÇÃO.

Desafio profissional Parte 1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Parte 2 Analise crítica de uma ação, evento do dia dos pais na escola. Discrição do evento a se analisar: O evento se deu na Escola Municipal

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIA DEPARTAMENTO DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS CURSO DE TEATRO JULIANA M. FERREIRA PRADOS RESENHA “Teatro Experimental do Negro: trajetória e reflexões” Abdias Nascimento UBERLÂNDIA JULHO 2011 Abdias Nascimento aborda inicialmente em seu texto a sua indignação ao assistir uma peça de Eugene Oneil em Lima-Peru, onde o personagem principal da peça era feito por um ator branco pintado de preto. Abdias longe de poder criticar a capacidade

Negritude sem Etnicidade Livio Sansone Negritude sem Etnicidade O local e o global nas relações raciais, culturas e identidades negras do Brasil Livio Sansone Tradução: Vera Ribeiro Salvador/Rio de Janeiro 2004 © Livio Sansone, 2003 Direitos para esta edição cedidos à Editora da Universidade Federal da Bahia e à Pallas Editora e Distribuidora Ltda. Feito o depósito legal. É vedada a reprodução por qualquer meio mecânico, eletrônico, xerográfico, etc. sem a permissão prévia por…

de sua força de trabalho com meio de satisfação de suas necessidades vitais. A questão social expressa, portanto disparidades econômicas, políticas e culturais das classes sociais, midiatizadas por relações de gênero, características étnico-raciais e formações regionais, colocando em causa as relações entre amplos segmentos da sociedade cível e o poder estatal. (IAMAMOTO, 2001:16, 17). O Serviço social tem seu surgimento marcado pela consolidação do capitalismo, quando este sistema…

aqui no Brasil para uma tentativa de uma vida melhor. As três primeiras décadas do século XIX só confirmaram sombrias expectativas com o desenrolar das insurreições baianas, detalhadamente organizadas pelos haussás e nagôs. A heterogenia sócia – racial dividido entre uma minoria branca, pobre e não proprietária registrou um todo imaginário em que sobressaiu a percepção de um país marcado por uma ordem política e social, de vingança generalizada contra os brancos. As soluções…

ou por escrito, pautando-se na leitura, análise e compreensão de textos com enfoque jurídico. -Caracterizar a linguagem forense e empregar elementos dessa linguagem na produção de textos. -Apreender o significado global de textos; - Estabelecer relações intertextuais e intra- -textuais. 16 h/a 1.2. Aspectos gramaticais: crase e colocação pronominal. Aplicar normas gramaticais imprescindíveis à correta expressão oral e escrita. Analisar os fatos linguísticos em…