Resenha Quando A Escola é Democrática

São Paulo 2014 ADMINISTRAÇÃO OU GESTÃO? / GESTÃO OU ADMINISTRAÇÃO? “EIS A QUESTÃO” Introdução Para um entendimento da gestão democrática, precisamos antes, entender a escola como uma instituição social que, tendo como função principal a formação de cidadãos participantes e conscientes de sua importância na sociedade em que vivem. Assim, a escola precisa dar essa formação de forma concreta. Entendendo as possibilidades de mudanças conhecendo as políticas educacionais baseadas na participação

MOREIRA, Ruy. In.: O que é geografia. São Paulo. 2ª. Edição, revista e atualizada, 2009. Resenha por Thiago Santos de Almeida. Universidade Federal de Alagoas. 21 de dezembro de 2013. O texto analisa que a geografia passará por momentos marcantes. Ela surgirá junto com as lutas democráticas da Grécia. A geografia se desenvolverá para servir ao Estado, como relatos de mapas. Dos romanos à idade da ciência a geografia será como um inventário sistemático de terras e povos e apenas um tratado

Resenha: Entre os Muros da Escola (“Entre les Murs”), de Laurent Cantet. Haut et Court, França, 2008. Ganhador da Palma de Ouro do Festival de Cannes em 2008, “Entre os Muros da Escola”, dirigido por Laurent Cantet, busca desvelar o dia-a-dia de uma escola francesa contemporânea. Fazendo uso de técnicas de documentário e de atores que são os próprios personagens na vida real, o filme mostra força ao tratar de forma contudente problemas educacionais que vão além da realidade francesa.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ – unidavi MARISTELA DE MELO ALMEIDA PRISCILA BALDO PSICOLOGIA ESCOLAR E POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS Resenha apresentada à disciplina de Psicologia Educacional do curso de Psicologia – 2ª fase do Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí. Professora: Ana Paula Leão Batista RIO DO SUL, setembro de 2013.…

Estudo Básico Texto 1: Modos de Educação, Gênero e relações escola-família Autor: Prof. Maria Eulina Pessoa de Carvalho (UFP) Material associado Modos de educação Gênero e relações escola-família.pdf - 50 Kb Modos de educação Gênero e relações escola-família.pdf Vídeo do docente A importância da motivação cultural no contexto familiar e escolar. Material associado - MOTIVAÇÃO PARA PARCERIA FAMÍLIA E ESCOLA Lista de atividades Escola: Família, professor e o ensino aprendizado…

consciente da racionalidade do processo e da participação nele de sua consciência. De fato com o progresso da administração, é inquestionável o importante papel dela na escola, pois ela pode ser levada além do seu caráter espontâneo para uma práxis reflexiva revolucionária, trabalhando para atender os problemas imediatos da escola, e pensando para extinção desses problemas, criando recursos cada vez mais uteis, através do total conhecimento das condições em que se realiza a…

CONSELHOS ESCOLARES E GESTÃO DEMOCRÁTICA: CONSTRUINDO A PARTICIPAÇÃO COLETIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SEROPÉDICA Autor(es): Fabrício Antonio de Souza¹ & Lucília Lino de Paula² . Contextualização do problema estudado O processo de democratização do acesso à educação pública enfrenta o desafio de superar as profundas desigualdades sociais, culturais e econômicas que persistem na sociedade brasileira, e restringem as oportunidades de uma escolarização mais longa e com qualidade mais elevada

Resenha: Construção da cidadania A disciplina de história deve pensar a história como disciplina fundamentalmente educativa, formativa, emancipadora e libertadora. A história tem como papel central a formação da consciência histórica dos homens, possibilitando a construção das identidades, a elucidação do vivido, a intervenção social e prática individual e coletiva. Um educador, que se preocupe com que a sua prática educacional esteja voltada para a transformação, não poderá agir…

FACULDADE FAIBRA PÓS - GRADUAÇÃO: GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR PÓLO: VILA PERY DISCIPLINA: GESTÃO ESTRATÉGICA APLICADA A GESTÃO ESCOLAR PROFESSOR: RAFAEL CAXILE ALUNO: DAVISON GEOVANI RODRIGUES DA COSTA ATIVIDADE = RESENHA DO TEXTO CAPÍTULO IV: DESENVOLVENDO AÇÕES E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PARA AS PRÁTICAS DE GESTÃO PARTICIPATIVA E DE GESTÃO DA PARTICIPAÇÃO O mais comum estilo de gestão é o técnico-científico (também denominado burocrático), no qual as normas e regras são…

ESCOLA ESTADUAL CEL.CLEMENTE LUIZ PLANEJAMENTO ANUAL DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO 2015 PROFESSOR: Rafael Costa Paiva DISCIPLINA/CONTEÚDO: HISTÓRIA 1º ANO OBJETIVOS GERAIS: Desenvolvimento de competências ligadas à leitura, análise, contextualização e interpretação das diversas fontes e testemunhos das épocas passadas e também do presente. Construção da identidade pessoal e social na dimensão histórica, a partir do reconhecimento do papel do indivíduo nos…