Resenha Práticas Pedagógicas Na Educação Especial

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III. PLANEJAMENTO DE UM PROJETO EDUCATIVO. Componentes: Ra. - Elisangela Moreira 4300070102. Rafael Pereira da Costa Silva 3876769320. Laiana Sousa 4346848359. Maria da Cruz R. P. 3876767055. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) -…

RESENHA DOS TEXTOS “PSICOLOGIA ESCOLAR: MERA APLICAÇÃO DE DIFERENTES PSICOLOGIAS À EDUCAÇÃO?” E “OS PSICÓLOGOS TRABALHANDO COM A ESCOLA: INTERVENÇÃO A SERVIÇO DO QUE?” 1. Introdução Atualmente se tem percebido um movimento para que haja uma modificação no âmbito da Psicologia Escolar. Essa questão foi muito bem retratada em dois artigos discutidos neste trabalho. Um é o artigo “Psicologia Escolar: mera aplicação de diferentes psicologias à educação?”, escrito por Marcos Corrêa da…

disciplina: - Classificar as Tendências Pedagógicas, identificando pressupostos teóricos que embasam o trabalho docente; - Distinguir os elementos que compõem um plano de ensino; - Propor procedimentos teórico-metodológicos adequados, identificando diferentes procedimentos de avaliação; - Conceituar planejamento de ensino e distinguir os diferentes tipos de plano. Apresentamos abaixo os conteúdos propostos para disciplina Web aula 1 - Tendências pedagógicas. Elementos do processo…

psicólogo aos problemas do ensino 16.PIAGET, Jean. Psicologia e pedagogia: a resposta do grande psicólogo aos problemas do ensino. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1998. Para Piaget, o verdadeiro terror é tentar julgar o desenvolvimento da educação e da instrução no decorrer dos últimos trinta anos, diante da despreocupação que como em 1935, ainda hoje subsiste entre a extensão dos esforços realizados e a ausência de uma renovação fundamental dos métodos, dos programas, da…

Educação física e inclusão Educação física-licenciatura Balneário Camboriú 2013 Acadêmico: Educação física e inclusão Trabalho: Resenha critica Artigo: Educação física e inclusão

Resenha do livro: INCLUSÃO COMPARTILHANDO SABERES 3ª Edição Lúcia de Araújo Ramos José Pires Gláucia Nascimento da Luz Francisco Ricardo Lins INCLUSÃO ESCOLAR: ALGUMAS NOTAS INTRODUTÓRIAS A educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma…

................................04 2.1 SINTESE DO ARTIGO DE DIDÁTICA.................................................................04 2.2 SINTESE DO ARTIGO DE LIBRAS.....................................................................06 2.3 RESENHA DO FILME “O CLUBE DO IMPERADOR”.........................................08 2.4 PLANO DE AULA.................................................................................................09 2.5 RESUMO DO CAPITULO 1 DO LIVRO DIDÁTICA…

processo coletivo e como ferramenta de diálogo. O professor por sua vez, planeja seu curso, levando em conta o plano/projeto da escola e os alunos de sua turma: conhecimentos, interesses, necessidades. Também deve-se ter tratamento especial com a organização do tempo e com a variação do ritmo de aprendizagem dos alunos. MODALIDADES DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ATIVIDADE PERMANENTE Trabalho regular, diário, semanal ou quinzenal que objetiva uma…

Doutorado em Sociologia (UnB, 2003), área de Sociologia da Educação e Mestrado em Educação (UnB, 1994), área de Ciências Sociais e Humanas Aplicadas à Educação. Especialista em Didática do Ensino Superior (UNICEUB, 1988). Licenciado em Pedagogia (AEUDF, 1986) e em Língua Portuguesa e suas Respectivas Literaturas (UnB, 1994). Professor Adjunto da Faculdade de Educação, atuando na graduação - Pedagogia e Licenciaturas - com foco em organização da educação brasileira, política e gestão…

DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – ESDH. ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCAIONAIS ESPECIAIS: CONFLITOS E OU DESAFIOS PARA O FAZER PEDAGÓGICO GOIÂNIA – GOIÁS JUNHO/2010 JACIRA GOMES DE OLIVEIRA SOUZA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCAIONAIS ESPECIAIS: CONFLITOS E OU DESAFIOS PARA O FAZER PEDAGÓGICO Projeto apresentado à disciplina Metodologia e construção do conhecimento: contribuições para o estudo da inclusão, do Curso de Especialização em Desenvolvimento…