Paulo Freire

Paulo Freire RESENHA COMPARATIVA: MÉTODO PAULO FREIRE E JEAN PIAGET RECIFE, SETEMBRO DE 2014 UNINASSAU ROBERTA CAMAROTTI GOMES DOS SANTOS MATRICULA: 01058332 PROFESSOR: JULIO CÉSAR VILA NOVA RESENHA COMPARATIVA: MÉTODO PAULO FREIRE E JEAN PIAGET RECIFE, SETEMBRO DE 2014 Piaget x Paulo Freire Sabemos que Piaget não escreveu uma teoria pedagógica. Não que não se importasse com esse campo do conhecimento, mas este não era o foco de sua pesquisa. Seus principais interesses estiveram voltados numa perspectiva epistemológica para o desenvolvimento cognitivo e o raciocínio lógico no processo de construção do conhecimento humano. Mesmo assim, a partir da década de 1930, no Brasil, ele foi amplamente difundido na área da Educação. Seus pressupostos foram e são utilizados até hoje para embasar práticas educativas que levam em consideração uma relação educacional ativa na construção do conhecimento. Penso que em sua teoria, há alguns pontos que são de valor inestimável e que devem ser expostos aqui, pois estes poderão nortear nossa discussão a respeito das relações entre as idéias de Piaget, Freire e a educação escolar. O primeiro deles é o significado do conceito de estrutura na teoria piagetiana. A estrutura de conhecimento, segundo Piaget, se constrói durante todo o desenvolvimento do indivíduo. As estruturas, inicialmente biológicas, se transformam nas relações com…

ESS- Prof: Gustavo Nome: Michele S. Oliveira Prontuário: 0960489 Resenha crítica PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Autor: Paulo Freire Neste livro o autor Paulo Freire, fala sobre a prática da docência. Ao longo de seus três capítulos, descreve sobre as exigências desta prática, independente do gênero na qual o docente é (crítico, progressista e conservador), visando uma educação construtivista e emancipadora. Em seu primeiro capítulo não há docência sem discência, o autor…

RESENHA[1] Ana Cristina Cardoso Nunes[2] FREIRE, Paulo. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: UNESP, 2000. mimeo. De acordo com o site Sua Pesquisa, Paulo Reglus Neves Freire nasceu em Recife, em 1921 e faleceu em São Paulo, em 1997. Foi educado pela mãe e desde a adolescência mostrou-se interessado em língua portuguesa. Cursou Direito, mas nunca exerceu a profissão, preferindo atuar como professor. Sua paixão pela educação intensificou-se…

Medo e Ousadia: o cotidiano do professor1 Cibele Machado Maier2 Zuleika L. S. Costa3 Freire e Shor através de um diálogo debatem sobre como é o cotidiano do professor, entre outros assuntos relacionados à educação. Eles acreditam que a escola não motiva seus alunos, pois a maioria dos professores não permite que os discentes busquem o conhecimento, com base no que eles têm interesse em aprender, querem apenas que os mesmos memorizem o que lhes são ensinados. Desta forma, os…

Medo e Ousadia: o cotidiano do professor1 Cibele Machado Maier2 Zuleika L. S. Costa3 Freire e Shor através de um diálogo debatem sobre como é o cotidiano do professor, entre outros assuntos relacionados à educação. Eles acreditam que a escola não motiva seus alunos, pois a maioria dos professores não permite que os discentes busquem o conhecimento, com base no que eles têm interesse em aprender, querem apenas que os mesmos memorizem o que lhes são ensinados.…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SOCIAL E TECNOLÓGICO CURSO DE PEDAGOGIA Professor Auxiliar: Resenha Crítica Graduandos: Daniela Azevedo, Juciane Oliveira. O homem com a arte da natureza tem uma ligação de extrema criatividade, através de diversas formas de modificação e reinvenção da natureza em geral. Ele refaz, reorganiza, e preserva a sua cultura deixando na história exemplos de modificação e arte. A busca do “EU” impulsiona o homem a exercitar sua capacidade de reinventar…

DOCENTE) Boa Esperança 2015 Introdução Com a finalidade de investigação na prática pedagógica de uma escola do primeiro ao quinto ano do Município de Boa Esperança Minas Gerais com objetivo de articular teoria e pratica, a disciplina Pesquisa I (Perspectivas Acerca da Profissão Docente) teve três atividades complementares: A primeira pesquisa teve como conteúdo a entrevista de uma professora do ensino fundamental, a segunda pesquisa consiste em formular um roteiro…

Ensino UFBA UFRJ UFRGS outras Instituições Perguntas e Respostas LoginCadastro Resumo: Pedagogia da Autonomia- Paulo Freire Verarow Enviado por: Vera Freitas | 20 comentários Arquivado no curso de Educação na USP Download denunciarDenunciarrowCreative CommonsLicença de uso: BY-NC-NDrowPEDAGOGIA DA AUTONOMIA: saberes necessários à prática educativa. Paulo Freire. Introdução Na introdução do livro ,Freire, esclarece o público alvo (docentes formados ou em formação),…

Nome: Sandra Aparecida R. Luciano Curso: Psicopedagogia Turma: A Unidade: Santo André Data: 12/07/2014 "Faça uma resenha crítica do artigo 'Processo educativo e contextosculturais', de Ricardo Vieira, enfatizando os métodos, formas e concepções do Ensinar". Após ler o artigo, em que vários autores foram citados, cada qual com suas idéias e conclusões, todos concordam que a educação é o único caminho para formar cidadãos pensantes e…

resenha do livro educação e mudança de Paulo Freire Referência da obra FREIRE, Paulo. Educação e mudança. 24. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2001. Prefácio Paulo Reglus Neves Freire, nascido em 19 de setembro de 1921 em Recife, Pernambuco, morto em 02 de maio de 1997 em São Paulo, cursou Direito na Faculdade de Direito de Recife, dedicou-se ao estudo de filosofia de linguagem; porém, nunca exerceu a profissão. Segundo Roger Garaudy, é o “maior pedagogo do nosso tempo.”…