Resenha O Que é Avaliar Por Que Avaliar Como Avaliar

Mestre em Educação nas Ciências, UNIJUÍ Doutoranda em Letras – Teorias do Texto e do Discurso, UFRGS 1 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Em quais situações Sócio-comunicativas estes gêneros textuais mais aparecem? Quais são as principais competências necessárias para a produção de resumo e resenha? 2 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Para se fazer um RESUMO ou uma RESENHA é necessário que se faça primeiramente uma boa leitura. Para um melhor entendimento de um texto, sugere-se que se…

Resenha do texto “A aprendizagem da avaliação”, de Cipriano Carlos LUCKESI Márcia Belzareno dos Santos marciabelzareno@uol.com.br O texto “A aprendizagem da avaliação” constitui o capítulo I do livro “Avaliação da aprendizagem escolar – estudos e proposições”, de Cipriano Carlos LUCKESI. A referida obra foi, desde o lançamento, um sucesso de vendas e de aceitação do público em geral, sendo referência bibliográfica obrigatória…

Programa da disciplina EMENTA Objetivos: 1) Acompanhar e avaliar os alunos em todas as atividades programadas pelos docentes de todas as disciplinas do semestre e nas atividades de estudos dirigidos. 2) Orientar, acompanhar e avaliar o aluno na elaboração de um trabalho integrador, a ser entregue no final do semestre, sobre tema que integre todos os conhecimentos das disciplinas do período. CARGA HORÁRIA TOTAL: 40 horas/aula PROFESSORA: Kelen Aparecida Silva Amparado Email:…

RESENHA A resenha é um gênero informativo e avaliativo, que circula nas esferas acadêmica e jornalística. Por que os professores universitários solicitam resenhas? ■ Para ter certeza de que os alunos realmente leram ■ Para avaliar a qualidade da leitura dos alunos ■ Para desenvolver o hábito da leitura crítica dos alunos ■ Para fazer com que o aluno relacione a leitura feita a outras que já tenha realizado, especialmente fazendo comparações…

UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE - UNIPLAC LEITURA, ANÁLISE TEXTUAL, FICHAMENTO, ESQUEMA, RESUMO, RESENHA RAPHAEL ALVESMOTA LAGES MAIO - 2011 RAPHAEL ALVES MOTA LEITURA, ANÁLISE TEXTUAL, FICHAMENTO, ESQUEMA, RESUMO, RESENHA DO ARTIGO: Como selecionar materiais e componentes para construção civil com critérios de sustentabilidade. Trabalho apresentado ao Professor

INSTITUTO PRÓ SABER CÂNDIDA RIBAS DE OLIVEIRA AVALIAÇÃO ESCOLAR RESENHA CRÍTICA Cândido Sales / Bahia 2011 CÂNDIDA RIBAS DE OLIVEIRA AVALIAÇÃO ESCOLAR RESENHA CRÍTICA Resenha Crítica apresentada ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial para obtenção do título de Pós Graduada em História e Cultura Afro - Brasileira. Orientadora: Profª. Ana Paula Santos. Cândido Sales / Bahia 2011 SÍNTESE Em nosso…

ATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PESO Resenha de artigo Avaliar o conhecimento adquirido e o poder de resumo 1 Prova escrita Avaliar o conhecimento teórico 2 Trabalho Interpretação de fotografias aéreas Avaliar o Conhecimento Prático 3 A média final será calculada da seguinte forma: Resenha multiplicado por 1 Nota da prova multipliada por 2 Nota do trabalho multiplicada por 3 Somatória de todas as notas dividido por 6. Exemplo: Nota da resenha = 8 Nota da prova =…

Motta-Roth e Graciela Hendges Rabuske, no segundo capítulo do livro Produção textual na universidade, esclarecem que a resenha tem como objetivo avaliar, elogiando ou criticando, o resultado da produção intelectual em alguma área do conhecimento, salientam a importância da produção de textos com segurança, justificando assim a atenção dada a este gênero. As autoras afirmam que a resenha é um gênero discursivo que atende a objetivos convergentes, enquanto a pessoa que lê busca, a pessoa…

são colocados os tópicos e as habilidades a serem exploradas. Eixo Temático: Recepção e produção de textos orais e escritos de gêneros textuais variados em Língua Estrangeira. Tema 1 – Compreensão Escrita (leitura) Subtemas – Artigo. Reportagem. Resenha. Anúncio publicitário. Letra de Música. Tópicos Habilidades 1 – Compreensão das condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes. 1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer…

quadro teórico proposto. FONTE: AFONSO, Almerindo Janela. Avaliação educacional: regulação e emancipação. São Paulo: Cortez, 205. Barlow, Michel. O que é avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo. In: Avaliação Escolar: Mitos e realidades. Porto Alegre: Artmed, 2006. Silvia Janaina Silveira Gomes O texto O que é avaliar? A avaliação entre a cotidianidade e o ritualismo, capítulo do livro Avaliação escolar: mitos e realidades, de Michel Barlow, aborda a temática…