Resenha Livro Politica E Educação

UNIVERSIDADE CEUMA CURSO DE ENGENHARIA CIVIL FELIPE TAIRO PEREIRA SALES NEVES CPD 14792 RESENHA CRÍTICA SÃO LUIS 2013 UNIVERSIDADE CEUMA CURSO DE ENGENHARIA CIVIL FELIPE TAIRO PEREIRA SALES NEVES CPD 14792 Resenha Crítica apresentada como requisito parcial para obtenção de nota de Metodologia Científica – Universidade Ceuma. Orientador(a): Marcia Valeria Melo Silva

Resenha Critica Serra, 10 de abril de 2013 RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da educação. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007. 6ª Edição. O livro sociologia da educação, do autor Alberto Tosi Rodrigues, o qual foi professor de sociologia e ciências políticas na Universidade Federal do espírito santo,faleceu em abril de 2004.Esse livro e dividido em sete capítulos, não contendo ilustrações e aonde e resumido as teorias de alguns sociólogos clássicos

Resenha BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 2005. (Coleção Primeiros Passos). p.167. Cláudia Alessandra Carlos Rodrigues Brandão Essa obra retrata a educação, onde o autor, através de fatos históricos, opiniões de estudiosos da área de sociologia e antropologia, aponta o seu processo e sua finalidade dentro das sociedades. A obra contém 9 capítulos: Educação? Educações: aprender com o índio; Quando a escola é a aldeia; Então surge a escola;…

Resenha Uma história Social da Mídia Poucas obras propõem abordar a mídia sob uma análise social. Os britânicos Asa Briggs e Peter Burke, contudo, encaram o desafio, e em parceria escreveram Uma História Sociaal da Mídia, obra lançada no Brasil pela Jorge Zahar Editor e descreve a história da mídia em 371 páginas. A riqueza de detalhes da obra chama atenção do princípio ao fim. Nada parece ser esquecido. Nomes, autores, inventores, lugares e países são descritos de forma suquencial e…

FA FACULDADE INTEGRADO DE CAMPO MOURÃO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA MANUAL DE NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA FACULDADE INTEGRADO DE CAMPO MOURÃO - PR Prof. Esp. Alissianny Haman Fogagnoli Prof. Ms. Joel Oliveira de Souza CAMPO MOURÃO 2009 SUMÁRIO LISTA DE APÊNDICES ........................................................................................... v LISTA DE ILUSTRAÇÕES .........................................................

Pontifícia Universidade Católica Goiânia, 12 de Março de 2013 Humberto de Lima Mesquita Matrícula: 2013.1.066.0393 Resenha do Livro “A importância do ato de Ler“ Não ler é impossível na vida do ser humano! No livro “A importância de Ler” de Paulo Freire ele inicia relatando os momentos em que a leitura participou e influenciou na sua vida, associando a leitura à animais e aos pais que lhe ajudaram direta e indiretamente. Tendo trabalhado com a ideia que despertar a curiosidade dos…

RESENHA segmentações que se possa fazer para diferenciá-las. Os autores, na introdução provocam o leitor quando destacam que o livro aborda duas questões principais. De um lado, procuram responder: “quais pressupostos e subsídios são importantes para que a atuação profissional no âmbito do lazer e do turismo seja baseada na inclusão social”? De outro, instigam o leitor, a saber: “quais as estratégias de intervenção que podem colaborar com o processo de educação e inclusão…

Resenha do livro “A gramática política do Brasil: clientelismo, corporativismos e insulamento burocrático” Autor: Edson de Oliveira Nunes Editora: Garamond, Rio de Janeiro, 2010 Rubens de Oliveira Martins Gestor Governamental no Ministério da Ciência e Tecnologia, Doutor em Sociologia pela UnB, Mestre em Sociologia (USP), professor das Faculdade Integradas UPIS-DF. Ítalo Calvino, em seu livro “Por que ler os Clássicos” (Companhia das Letras, 1994) apresenta algumas definições sobre o que faz

Resenha O autor Peter Mittler com o livro “Educação Inclusiva”, na cidade de Porto Alegre, da editora Artmed, do ano de 2003, com 264 pagina, não apresenta ilustrações. O autor Peter é mestre em educação inclusiva, professor emérito de necessidades educativas especiais, é uma das maiores autoridades mundiais no assunto e presidente da inclusão internacional. Essa obra não apresenta credenciais do autor. Este livro é dividido em 11 capítulos. No 1º capítulo resume o consenso crescente sobre

Resenha do livro: Pedagogia da Autonomia; de Paulo Freire; apresentado à disciplina: Prática Docente da Língua Inglesa, do Curso de Letras – port/ing da Universidade Salgado de Oliveira, campus: Goiânia; ministrada pela Professora Cristina Dias. Goiânia 2005 RESENHA FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra. 27ª edição. 165 p. Como de costume, Paulo Freire está relacionando a educação didática à educação de