Resenha do livro - a educação como política pública

Resenha do livro - A educação como política pública autora Janete M. Lins de Azevedo A obra traz análises sobre políticas públicas na área educacional apresentando sua visão entre o estado e algumas ideias políticas como a abordagem neoliberal, pluralista, social democrata e marxista. Mostrando que a população pode ter a liberdade ou a dominação. Promovendo a igualdade ou o agravamento da desigualdade. A abordagem neoliberal apresenta a total liberdade de comércio para garantir o crescimento econômico e o desenvolvimento social do país, porém também defendem a ideia de não participação do estado na economia, ou seja o estado fraco, com isso gera cada vez mais o individualismo, a competitividade e o capitalismo. E isso por sua vez influencia também na área da educação, onde a escola deve conseguir competir no mercado. O aluno passa a ser consumidor de ensino e o professor um funcionário treinado para capacitar os seus alunos a se integrarem no mercado de trabalho. Dessa forma rege a desigualdade social onde somente as pessoas de maior pode aquisitivo tem acesso a uma educação de qualidade, conseguindo melhores empregos e melhores salários. Enquanto a massa popular tem acesso ao estudo precário e consequentemente conseguirá empregos com baixos salários, alta carga horária e de muito esforço físico. Já a abordagem pluralista busca um alto grau de racionalidade e de políticas públicas a todos, equalizando a distribuição do poder, maior importância…

EMOÇÕES E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO E NA POLÍTICA MATURANA, H. R. Emoções e linguagem na educação e na política. Belo Horizonte, MG: UFMG, 1998a. Valéria Pereira Gomes de Sá Humberto Maturana Romesín, nascido em 14 de setembro de 1928, em Santiago no Chile, concluiu seus estudos no Liceo Manuel de Salas em 1947, estudou Medicina na Universidade do Chile (1948) e na Inglaterra (1954). Biólogo Ph. D. Harvard (1958), volta ao Chile (1960), onde continua seus estudos em…

se deixa abater e investe em leituras significativas, como o livro “Diário de Anne Frank”. Esse projeto envolvia atividades como a construção de um diário, no qual os alunos escreveriam sobre as coisas boas ou ruins vivenciadas; incluía também passeios a espaços culturais; escrita de cartas para a senhora que deu abrigo a “Anne Frank” e até uma visita da mesma à instituição de ensino. Através desse projeto os alunos deram um salto qualitativo no processo de ensino/aprendizagem,…

Eliza Cristina Tavares Reis. Curso: Pedagogia. Data: 28.03.2012. Disciplina: Política Educacional. Política e Educação. FREIRE, Paulo. Política e Educação: ensaios. 5ª edição- São Paulo, editora Cortês, 2001. 46p. O autor Paulo Régis Neves Freire, nasceu em 19 de setembro de 1921, em Recife no Pernambuco. Foi alfabetizado pela sua mãe de maneira peculiar, com galhos de árvores no quintal da sua casa. Foi um intelectual brasileiro muito respeitado e reconhecido, tornou-se…

LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J.F; TOSCHI, M. S. (org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10ª Ed rev. e ampl. - São Paulo: Cortez, 2012. - (Coleção Docência em Formação: Saberes Pedagógicos/coordenação Selma Garrido Pimenta) * Os profissionais do magistério e os movimentos associativos na organização do sistema de ensino e na organização escolar. In: Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. (p. 273-306) As reformas educacionais modificaram a vida dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INFES Grupo: Marcela Feijó Márcia Marçal Natalia Gomes Resenha sobre o seminário referente ao capítulo VI do livro: Educação da Infância: História da Política – Vera Maria Ramos de Vasconcellos. Santo Antônio de Pádua 2013 /1 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INFES O presente trabalho, caracterizado por uma resenha ao capítulo VI do livro Educação da Infância: História da Infância, apresentado a professora Adriana Penna na disciplina…

modo a educação se relaciona com a transformação política? Essas e outras perguntas são tratadas em Medo e Ousadia: O Cotidiano do Professor. Confira a resenha de Medo e Ousadia de Paulo Freire Medo e Ousadia de Paulo Freire em pdf Sinopse: Freire analisa o problema da comunicação entre o técnico e o camponês no processo de desenvolvimento de uma nova sociedade agrária. Neste ensaio Paulo Freire faz a defesa da educação que se dá pela troca, pelo diálogo, pela comunicação e…

1.1 Resenha A resenha é um tipo de trabalho acadêmico que exige de seu autor um determinado nível de conhecimento sobre o assunto. Esse conhecimento permitirá estabelecer comparações e a emissão de juízos de valor, ou seja, dizer se concorda ou discorda das considerações apresentadas na obra ou texto a ser resenhado. Pode ser utilizado para descrever acontecimentos da realidade (um filme, uma peça teatral, um evento esportivo, etc.), além de livros ou textos diversos. Ao…

Resenha Critica do Livro Pedagogia da Autonomia RESENHA CRITICA PEDAGÓGIA DA AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS A PRATICA EDUCATIVA. PAULO FREIRE FACIG – FACULDADE CIDADE DE GUANHÃES CAETITÉ – 2013 RESENHA CRÍTICA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA FREIRE.PAULO. Pedagogia da autonomia? Saberes necessários à pratica... 1486 Palavras6 Páginas Resenha critica sobre o livro do thomas kuhn revoluções cientificas UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E AMBIENTAIS…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO NOME DO ALUNO FICHAMENTO DO TEXTO: A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NAAMÉRICA LATINA Belém-Pa 2015 NOME DO ALUNO FICHAMENTO DO TEXTO: A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NA AMÉRICA LATINA Trabalho válido como avaliação na disciplina Iniciação ao Trabalho Acadêmico, ministrada pelo professor Dr. José Bittencourt da Silva da Faculdade de Educação,…