Projeto

aprender. A educação precisa justificar-se realçando o entendimento humano”. Howard Garner SUMÁRIO 1 – Dados de identificação Pág. 3 2 – Introdução Pág. 3 3 – Problema, Hipóteses e Objetivos Pág. 4 4 – Proposta Metodológica Pág. 5 5 – Etapas previstas Pág. 6 6 – Instrumentos que serão utilizados Pág. 7 7 – Revisão de Literatura Pág. 7 8 – Estado da Arte Pág. 7 9 – Referências Pág.11 10 – Apêndices Pág. 16 11 – Termo de Consentimento Pág. 24 1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Título do Projeto: Somos todos inteligentes e capazes de aprender: a Teoria das Inteligências Múltiplas – fonte de esperança de uma escola capaz de formar alunos para pensar, compreender e transcender. Temática: A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner e a importância do diagnóstico psicopedagógico dos alunos, para estabelecer parâmetros de reconhecimento da diversidade de inteligências e construir uma metodologia de ensino/aprendizagem de alta qualidade. 2 – INTRODUÇÃO O tema das Inteligências Múltiplas tem despertado interesse em estudiosos da psicologia, da pedagogia e da psicopedagogia, por representar um avanço considerável na concepção do aluno por parte de quem o avalia. Desde que tive contato com o assunto, no primeiro ano do curso de Pedagogia, na UNISUL/SC, fiquei fascinada pelo brilhantismo da teoria de Gardner. Howard Gardner e sua Teoria das Inteligências Múltiplas representam um…

Múltiplas inteligências Para o psicólogo americano Howard Gardner, criador da teoria das habilidades múltiplas, a predisposição genética e as experiências vividas na infância podem favorecer nossos “computadores mentais”. Em sua opinião, é mais importante estimular do que medir os recursos mentais agosto de 2007 Daniele Fanelli O ser humano tem muitos tipos de inteligência. A hipótese do psicólogo Howard Gardner, formulada em 1982, o tornou conhecido mundialmente. Passados 25 anos,…

..........n° 2 A pluralização da inteligência …............................n° 3 A contextualização da inteligência ….................... n° 3 A distribuição da inteligência …..............................nº 4 Individualização da inteligência …..........................nº 4 Educação das inteligências …..................................nº 5 CONCLUSÃO....................................................................................... n° 6…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II PROFESSORA- JORGETE PEREIRA DISCENTE-MARIVALDA EVANGELISTA DOS S. NUNES. RESENHA DO TEXTO INTELIGÊNCIAS MULTIPLAS JUAZEIRO – BA 2014 O presente texto busca trazer informações concernentes a inteligência do ser humano trazendo análises…

FACULDADES UNIFICADAS DOCTUM DE TEOFILO OTONI 1° PERIODO DE PSICOLOGIA RAQUELL ALCHAAR MOREIRA RESUMO/ RESENHA CRITICA Teófilo Otoni 2013 RAQUELL ALCHAAR MOREIRA RESUMO/RESENHA CRITICA: O Cérebro de quem decide Resumo e Resenha Crítica apresentados ao curso de Psicologia da Rede de Ensino DOCTUM de Teófilo Otoni com o objetivo de nota e aprendizagem, sob orientação do professor Mauro Gomes. Teófilo…

múltiplas. Ao estudar e pesquisar Howard Gardner,e a importância das inteligências múltiplas onde no senso comum é conhecido como dons, ao se desenvolver essa teoria ajudou a formar relações entre as habilidades. Sendo sete tipos de inteligência, como vocês verão no decorrer do trabalho. Sendo esta uma das mais importantes contribuições, que este teórico trás para a educação. Frases de Howard Gardner: “A educação precisa justificar-se realçando o entendimento humano”…

RESENHA FERNANDES, Marcela de Melo. Dança escolar: sua contribuição no processo ensino-aprendizagem – http://www.efdeesportes.com/ Revista Digital – Buenos Aires – ano 14 – N° 135 – Agosto 2009 O artigo faz um análise da dança no âmbito escolar, como meio de aprendizagem e de desenvolvimento integral do aluno, considerando aspectos socioculturais e a sua corporeidade. Fernandes 2009, em sua pesquisa cita a dança como atividade que engloba a música, a cultura, aspectos…

seus fundadores está perdida. As ideias não são para guardar; alguma coisa tem que ser feito com elas. O progresso fundamental tem a ver com a reinterpretação de ideias básicas. A completa falta de humor da Bíblia é uma das maiores surpresas da história. Fontes: http://afilosofia.no.sapo.pt/10w.htm http://www.citador.pt/frases/citacoes/a/alfred-north-whitehead Howard Gardner (1943) Quem é : é um psicólogo cognitivo e educacional estado-unidense, ligado à Universidade de Harvard e…

RESENHA CRÍTICA – CHÁ E EMPATIA COM DANIEL GOLEMAN Daniel Goleman tornou popular o conceito de inteligência emocional nos anos 90. Trabalha com líderes empresariais para mostrar como um coração calmo e uma cabeça tranquila pode levar a um melhor desempenho. Como os estados emocionais são contagiosos e partem do chefe, o comportamento das pessoas ode entrar num estado de medo e raiva. Goleman demonstrou pela primeira vez o seu ponto de vista do seu best-seller Inteligência Emocional,…

Resenha do texto “A psicologia no contexto das ciências cognitivas” Na introdução o autor descreve sobre o diálogo entre as ciências cognitivas e a psicologia do desenvolvimento cognitivo tem sido até o momento praticamente inexistente. As ciências cognitivas surgem na década de 1950, nos Estados Unidos, Participam da formação deste campo diferentes disciplinas como a psicologia a inteligência artificial, a filosofia da mente, as neurociências, a linguística a lógica e a antropologia.…