Resenha Fracasso Escolar

Resenha: USOS E ABUSOS DO CONCEITO DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. Carmem Teresa Gabriel.¹ Débora Salles dos S. Pinto.² A autora, primeiramente, apresenta em seu texto os motivos pelos quais ela o escreve: a atual discussão sobre a dimensão cognitiva do processo de ensino-aprendizagem, no caso, na disciplina de história e os riscos à banalização do conceito de “transposição didática”. Sobre o ensino de história, a autora questiona como a “tradição” e o arcaísmo continuam em voga apesar…

Campus Universitário de Abaetetuba Polo Universitário de Tomé-Açu Faculdade de Ciências da Linguagem Disciplina:Oficina de Compreensão e Produção de Textos Acadêmicos Professor:Eduardo Pastana Aluna:Marlene de Nazaré Gonzaga Santana Resenha Julho/2013 SIMÕES,Darcília Marindir Pinto Universidade Estadual do Rio de Janeiro Linguagem e Ensino,Vol.2,nº1,1999(107-122) Abordaremos no decorrer deste,considerações a respeito da Metodologia do…

RESENHA: MOREIRA, Maria Helena Camargos. Possibilidades e limites do psicólogo educacional. In: Conselho Regional de Psicologia. 4º região. Psicologia: possíveis olhares, outros fazeres. Belo Horizonte,1992. O relato de experiência é utilizado para atribuir mais carnalidade às ideias. Além disso, o cenário demanda novas formas de percepção e há necessidade de troca de experiências entre os profissionais, que possibilita analisar a situação diante de vários olhares, e pode ser ampliada…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS DISCIPLINA: ANÁLISE DA PRÁTICA / ESTÁGIO I Professora: Teresinha Fumi Kawasaki Aluna: Mônica Alves de Carvalho Resenha do texto “ A escola como espaço sociocultural” - Juarez Dayrell – 17/01/2007 O texto fala de uma pesquisa de campo do autor em duas escolas públicas no horário noturno, situadas na periferia da região metropolitana de Belo Horizonte. No decorrer do texto ora o autor dá uma visão histórica da escola do ponto de vista…

ADMINISTRAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA A RESUMO 2 TEMA 2 TEMA 3 RESENHA CRÍTICA CRÉDITOS Reitor José Carlos Pettorossi Imparato Pró-Reitora de Graduação e Extensão Elaine Marcílio Santos Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Renato Amaro Zangaro Pró-Reitor Administrativo Darcy Gamero Marques Filho Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão Mara Regina Rösler Diretor Acadêmico Gustavo Duarte Mendes Coordenadora do Curso

GOFFMAN, Erving. Manicômios, Prisões e Conventos. Tradução de Dante Moreira Leite. 7ª edição. São Paulo: Editora Perspectiva, 2001. Resenha por Nádia Cuiabano Kunze Centro Federal de Educação Tecnológica de Mato Grosso – CEFETMT nkunze@usp.br Instituições Totais Erving Goffman, professor do Departamento de Sociologia da Universidade da Califórnia em Berkely – EUA e cientista social, foi membro visitante do Laboratório de Estudos Sócio-Ambientais do Instituto Nacional de Saúde…

Disciplina: Voleibol Docente: Walter Luiz da Silva Discente:Igor Rossett N° da matrícula: 20122006013 Resenha critica do texto: A Importância do Voleibol enquanto Lúdico e Modalidade Desportiva dentro da Educação Física Escolar Referência Bibliográfica: O voleibol na Educação Física Escola, é uma modalidade desportiva fundamental para o desenvolvimento de crianças e adolescentes. Ultimamente, as crianças tendem a ficam cada vez mais dentro de casa, pela…

RESENHA Linguagem e escola: uma perspectiva social, de Magda Soares Por André Sampaio Mestrando pela Universidade Federal Fluminense Programa de Pós-Graduação em Letras. Área de Estudos de Literatura, Subárea de Literatura Portuguesa e Literaturas Africanas de Língua Portuguesa. E-mail: andresampaio2000@yahoo.com.br Wesley da Silva tem nove anos. É mulato e estuda no Grupo Escolar Nossa Senhora da Ajuda, num bairro da periferia de uma grande metrópole brasileira. Ele não…

Resenha SANTOS, Lucíola Licinio de C.P. A construção do currículo: A seleção do conhecimento escolar. In: MEC/ SEED. Currículo: Conhecimento e cultura. Ano XIX, nº 1, Abr. 2009. (p.10-14). Disponível em: Acesso em: 30 de abr. 2013, p. 10-15. Lucíola Licinio de C.P. Santos é pedagoga. Professora da Faculdade de educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Lucíola esclarece a…

e citações. O livro inicia-se com uma apresentação dos artigos, complementada no final da edição com os dados dos autores, que poderia ser mais precisa quanto às datas de produção dos trabalhos. Para poder analisá-los, dentro dos limites de uma resenha, resolvi trabalhar com grupos temáticos e utilizei, apenas parcialmente, a ordem de apresentação dos artigos no livro. O livro divide-se basicamente em três grupos de artigos: o primeiro compõe-se de artigos que tratam do tema…