Resenha Do Texto O Que é Avaliar

estudados nesta Unidade foi a resenha. Para realizar essa atividade avaliativa, você deverá primeiramente avaliar o texto “Tudo o que você queria saber sobre como construir um bom texto sem se estressar”, escrito por Luis Antonio Marcuchi e depois fazer o que se pede logo abaixo em “Sua tarefa é”: Para isso, localize primeiramente os trechos em que o autor/ a autora (não precisa descrevê-los nesta atividade, só analisá-los): a. informa sobre o tópico geral do livro ou do texto…

RESENHA CRÍTICA DE OBRA MOTTA-ROTH (org.), 2001 Bernardete Soldatelli Oliboni RESENHA ACADÊMICA: TEXTO SOBRE OUTRO TEXTO Uma resenha acadêmica objetiva fundamentalmente responder às questões básicas:  Quem é o autor?  Sobre o que trata o livro?  Como se compara com outros livros do mesmo autor, da mesma área, do mesmo assunto?  Na produção de uma resenha deve-se atentar ao relato minucioso das propriedades da obra.  O texto enquanto exemplar do gênero resenha pode ser…

quais se põe em jogo um determinado processo de significação.” (Orlandi, 1993:117) QUE É RESENHA? “Tipo de resumo crítico, contudo mais abrangente: permite comentários e opiniões, inclui julgamento de valor, comparações com outras obras da mesma área e avaliação da relevância da obra com relação às outras do mesmo gênero.” É um tipo de redação técnica que inclui variadas modalidades de textos: descrição, narração e dissertação. Estruturalmente, descreve as propriedades da…

Ciências, UNIJUÍ Doutoranda em Letras – Teorias do Texto e do Discurso, UFRGS 1 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Em quais situações Sócio-comunicativas estes gêneros textuais mais aparecem? Quais são as principais competências necessárias para a produção de resumo e resenha? 2 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Para se fazer um RESUMO ou uma RESENHA é necessário que se faça primeiramente uma boa leitura. Para um melhor entendimento de um texto, sugere-se que se faça a leitura em duas…

memorial. Um desses fascículos é o “Produzindo gêneros textuais: a resenha”, que é composto por vinte e duas páginas que contem diversos exemplos de resenhas e vários exercícios, que exploram o conhecimento do aluno. Esse material didático é todo ilustrado e colorido, a começar pela capa, o que já é um atrativo para o público alvo e também é muito organizado. No seu início se tem uma apresentação, falando um pouco sobre resenhas e também sobre a escrita e depois encontramos o tópico “objetivos”

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO A RESENHA: CONTEÚDO, ESTRUTURA E TIPOS. CATOLÉ DO ROCHA 2014 ADRIANO DE BRITO ANTÔNIO JAIR DANIEL BELARMINO LINDOÉSIO MARTINS LUIZ NETO YAGO VICTOR A RESENHA: CONTEÚDO, ESTRUTURA E TIPOS. Trabalho apresentado junto à turma 1. Semestre 2014.1 do bacharelado em Ciência e Tecnologia da Ufersa CARAÚBAS 2014 SUMÁRIO CONTEÚDO E ESTRUTURA DE UMA RESENHA.............5 Apresentação..................................................

arquivo da atividade e enviá-lo. Proposta de trabalho: Resenha crítica de um texto historiográfico resultante de pesquisa com fontes primárias. A escolha do texto será feita pela plataforma obrigatoriamente entre os títulos indicados abaixo e deve seguir a orientação do modelo seguinte roteiro: Proposta para roteiro de resenha. A resenha é um comentário crítico sobre um artigo ou livro. Da mesma forma que o fichamento a resenha possui estilos diferentes dependendo do ‘lugar’…

1 ReVeLe - nº 2 - Jan/2011 A PRODUÇÃO DE RESENHA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR Ana Virgínia Lima-Silva - FALE/UFMG 1. INTRODUÇÃO A produção de resenhas oferece ao estudante oportunidades de executar práticas discursivas que são requeridas a ele como membro da comunidade acadêmica. Esse domínio do gênero1 refere-se tanto à leitura quanto à escrita, atividades através das quais o aluno, sendo um agente que participa da estruturação comunicativa acadêmica, formaliza o seu papel…

ETAPA 1 Leia a Resenha 1 e a Resenha 2, postadas no ambiente virtual em Aula 11. Primeiramente, responda às seguintes questões sobre cada uma delas. Questões sobre a Resenha 1 (“Três jacarezinhos em livro infantil”): Esta resenha comenta criticamente um livro infantil. Você diria que a crítica feita ao livro é positiva? R: Sim positiva. Quais os principais argumentos que o autor da resenha apresenta em defesa de seu ponto de vista? R: A forma lúdica como ela trata o assunto, remetendo…

RESENHA A resenha é um gênero informativo e avaliativo, que circula nas esferas acadêmica e jornalística. Por que os professores universitários solicitam resenhas? ■ Para ter certeza de que os alunos realmente leram ■ Para avaliar a qualidade da leitura dos alunos ■ Para desenvolver o hábito da leitura crítica dos alunos ■ Para fazer com que o aluno relacione a leitura feita a outras que já tenha realizado, especialmente fazendo comparações…