Resenha Do Texto O Ensino Médio No Brasil

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CED DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO – MEN ESTÁGIO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II DIEGO RAFAEL VOGT RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Classicismo, Quinhentismo e Intertextualidades Florianópolis, Novembro de 2013 2 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ...................................................................................................... 3 2 O PROJETO

INSTITUTO PAN-AMERICANO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA RESENHA CRÍTICA ****************************************** CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA-PA OUTUBRO/2010 INSTITUTO PAN-AMERICANO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA Profº: Aloizio Carvalho do Nascimento Aluno: Alexsandro Thallyson Rodrigues Pereira Borges da Silva Diciplina: Filosofia no Brasil RESENHA CRÍTICA **************************************************** Resena crítica apresentado ao…

Blumenau, Ano Letivo: 2011 Professoras: Cristiane Roveda Gonçalves Series: 1º ano 1 2º ano 2 3º ano 1 Curso: Ensino Médio Turno: Matutino PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio  PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem…

RESENHA TEMÁTICA Não se restringe a uma só obra e/ou a um só autor. Pode envolver vários textos-base, uma vez que desenvolve um tema. Pode apresentar a evolução de determinado conceito em um único autor (por exemplo, podemos construir uma resenha temática com o propósito de demonstrar como a noção de cultura evoluiu nas obras do autor X); Pode apresentar e comparar posicionamentos de diferentes autores sobre um mesmo tema (por exemplo, podemos construir uma resenha temática com o…

2015 PROFESSORES: ERANILDA IRAYDES JOÃO PAULO MARIA DOC ARMO TERESA CRISTINA CERQUEIRA DE SOUSA Series: 1º ano 2º ano 3º ano Curso: Ensino Médio Turno: Matutino/ VESPERTINO/ NOTURNO PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO Literatura, Produção Textual, Gramática e Interpretação de Texto APRESENTAÇÃO O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como…

ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Resenha do Artigo EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: acesso, equidade e as políticas de inclusão social Recife, PE Agosto - 2013 Resenha: NEVES, MORCHE E ANHAIA. Educação Superior no Brasil: acesso, equidade e as políticas de inclusão social. Preparado para apresentação no Congresso 2009 da Associação de Estudos Latino Americano. Aluna: Mônica Cavalcanti. Educação Superior no Brasil:…

catálogo do Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio : PNLEM/2009 / Secretaria de Educação Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. - Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 88 p.: il. color. ISBN 978-85-7783-011-4 1. Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio. 2. Matemática. 3. Livro didático. I. Brasil. Secretaria de Educação Básica. II. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (Brasil). CDU 371.217.6:51 CDU…

E TECNOLOGIA DO PIAUÍ PRÓ-REITORIA DE ENSINO ESP. EM TECNOLOGIAS DIGITAIS E NOVAS EDUCAÇÕES DIRETORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA PROFa. ALUNO: Atividade 1 1. Qual dos dois textos você avalia que é uma resenha? Resposta: O primeiro. 2. Escolha um dos textos que você considerou como sendo resenha e sublinhe as partes que contêm o resumo do objeto resenhado e as que contêm comentários ou avaliações sobre ele. Geografia das Metrópoles. 27 textos de geógrafos, arquitetos e…

............................13 Introdução Este trabalho tem por objetivo expor um projeto de ensino a ser apresentado à Universidade Norte do Paraná como requisito parcial para conclusão do curso de licenciatura em letras de Água Boa – MT, ano 2014. O projeto de leitura: Aprendendo o gosto da leitura com Romeu e Julieta, é um projeto destinado à primeira série do ensino médio com o intuito de incentivar a leitura por meio da prática da mesma dentro da sala de aula,…

SUBSEDE I 1º “A” – ENSINO MÉDIO HISTÓRIA DE RONDÔNIA Resenha do Texto ( ou livro): Escreve o nome do texto, ou do livro a ser resenhado Nome dos alunos em negrito, em ordem alfabética, somente primeira letra maiúscula e com o número da chamada. Centralizado. Negrito. PORTO VELHO-RO 2012 ESCOLA MARCELO CÂNDIA SUBSEDE I 1º “A” – ENSINO MÉDIO HISTÓRIA DE RONDÔNIA Resenha do Texto ( ou…