Resenha Do Lakatos

Critérios para avaliação da Resenha Texto Comentários do avaliador para atribuir nota e feedback da resenha Titulo: Resenha critica Nome dos resenhista (deve constar em nota de rodapé informações sobre o curso, semestre e e-mail do resenhista.) O resenhista deve resumir o assunto e ressaltar as falhas, sem entrar em muitos pormenores, pois o seu objetivo é informar sobre o artigo científico que está pesquisando. Não deve deturpar o pensamento do autor. O texto é corrido, não fragmente em

CRITÉRIOS PARA FAZER UMA RESENHA Por Luciano Rosset 1 A resenha é um trabalho científico que objetiva apresentar uma obra, devidamente analisada e criticada. Deve ser alicerçada em critérios metodológicos adotados pelo corpo de professores, coordenação e direção da Instituição de Ensino Superior. No geral, os alunos confundem resenha com resumo, o que implica em equívoco metodológico na hora de entregar trabalhos aos professores que solicitam resenha e não, resumo. Na verdade,…

elaboração de resenhas, “[...] não só é importante, mas imprescindível para desenvolver a mentalidade científica, constituindo-se no primeiro passo para introduzir o iniciante na pesquisa e na elaboração de trabalhos monográficos.” Severino (1986, p. 181) também confirma esta perspectiva, ao afirmar que “a elaboração de resenhas concretiza o desejo de os estudantes contribuírem com as revistas especializadas de sua área, é uma efetiva maneira de se iniciar no campo das publicações.” Para…

Mestre em Educação nas Ciências, UNIJUÍ Doutoranda em Letras – Teorias do Texto e do Discurso, UFRGS 1 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Em quais situações Sócio-comunicativas estes gêneros textuais mais aparecem? Quais são as principais competências necessárias para a produção de resumo e resenha? 2 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Para se fazer um RESUMO ou uma RESENHA é necessário que se faça primeiramente uma boa leitura. Para um melhor entendimento de um texto, sugere-se que se…

que o resumo deve ser seguido, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave;  o resumo deve ser feito em um único parágrafo, utilizando espaço simples e letra dois números abaixo daquela que for usada no texto. Resenha Crítica Consiste na leitura, no resumo, na crítica e no formulário de um conceito do livro. Representa um exercício de compreensão e crítica. O resenhista deve resumir o assunto e apontar as falhas e os erros de informação…

FAZER UMA RESENHA Por Luciano Rosset1 A resenha é um trabalho científico que objetiva apresentar uma obra, devidamente analisada e criticada. Deve ser alicerçada em critérios metodológicos adotados pelo corpo de professores, coordenação e direção da Instituição de Ensino Superior. No geral, os alunos confundem resenha com resumo, o que implica em equívoco metodológico na hora de entregar trabalhos aos professores que solicitam resenha e não, resumo. Na verdade, enquanto a resenha…

Textos acadêmicos: Resenha Leonardo Linhares E Daniela Bessa O resumo, estudado na aula anterior, de acordo com Machado (2002), constitui-se como plano global de textos como a resenha. Mas deve-se tomar cuidado com os diferentes tipos de orientações dadas a respeito de como se produzir um resumo, e mesmo, da confusão de resumo com resenha. Resenha é um tipo de resumo crítico, mas mais aprofundado que este. Ela contém comentários e opiniões, julgamento de valor, comparações com…

Número de alunos por turma: 35 a 45 alunos Objetivo: Propiciar ao aluno, por meio de atividades práticas, o aprimoramento de seu desempenho em atividades de leitura e produção dos seguintes tipos de textos acadêmicocientíficos: fichamento, resumo, resenha. Conteúdos: 1. Ciência e pensamento científico 1.1.Conceituação de ciência 1.2. Conhecimento comum vs. Conhecimento científico 1.3. Os conceitos de verdade, objetividade e intersubjetividade no contexto científico 2. O texto…

LAKA TOS, Eva Maria, MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003 1Jeane Santana Santos RESENHA No primeiro capitulo do livro Fundamentos da metodologia cientifica as autoras Eva Maria pós-graduada em Ciências Sociais, doutora em Filosofia (Metodologia Científica) e Marina de Andrade graduada História, Pedagogia, Estudos Sociais, doutora em Ciências (Antropologia) pela Faculdade de História, Direito e Serviço Social de Franca – Unesp;

Estudos”. Discutiremos desde a organização dos estudos no ensino superior até a elaboração de resenhas, resumos, fichamentos e seminários. Neste novo módulo, faremos, inicialmente, uma discussão a respeito da organização dos estudos na Universidade. Posteriormente, abordaremos as diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos. As discussões sobre as técnicas de fichamentos, resumos e resenhas, bem como das diretrizes para a realização de seminários, serão tratadas em…