Resenha De ética E Educação Ambiental

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Curso de Graduação Tecnológica em Gestão Ambiental Disciplina: Cidadania, Ética e Meio Ambiente Data: 13/05/2012 Discente: Evelyn Christie Nascimento de Barros 1° Semestre Resenha sobre “Complexidade e Pensamento complexo” Não existe uma definição específica sobre o que seria complexidade. Podemos entendê-la como algo que abrange um pensamento reflexivo, complexo, sobre tudo o

comentários Arquivado no curso de Educação na USP Download denunciarDenunciarrowCreative CommonsLicença de uso: BY-NC-NDrowPEDAGOGIA DA AUTONOMIA: saberes necessários à prática educativa. Paulo Freire. Introdução Na introdução do livro ,Freire, esclarece o público alvo (docentes formados ou em formação), insistindo que formar um(a) aluno(a) é muito mais que treinar e depositar conhecimentos simplesmente e, ainda que, para formação, necessitamos de ética e coerência que precisam…

Resenha Teoria social cognitiva: conceitos básicos1 Social cognitive theory Elaine Teresinha Dal Mas DIAS2 A (re)apresentação da Teoria Social Cognitiva, criada por Albert Bandura, é o reconhecimento da importância de um saber desenvolvido em décadas de pesquisas e estudos por um dos mais significativos e produtivos pensadores da psicologia. Tornar presente esse arcabouço teórico é, a um só tempo, introdução e atualização do conhecimento psicológico. Posteriormente esses…

tradicionais, como punição a clubes, não conseguirão eliminar a violência das torcidas organizadas. Mais cedo ou mais tarde, os atos voltarão. O disciplinamento e a ordem hão de levar em conta a elevação de padrões comportamentais, ancorada no esforço de educação (reeducação) de torcedores fanáticos. Não se trata de promover meras ações de marketing cultural - eventos festivos e associativos para alinhamento dos torcedores ao espírito do clube -, mas um amplo programa com o objetivo de…

Resenha do livro de Edgar Morin MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários a educação do futuro. São Paulo, Cortez, 2000. 177p. Edgar Morin começa seu tratado a a respeito do que ele acreditar ser os elementos necessários a educação do futuro (que começa hoje) apontando as falhas da educação atual: o ensino fragmentado em disciplinas, a arrogância dos paradigmas racionalistas que não levam em conta a afetividade do ser humano. Ele descreve os erros e as ilusões do conhecimento, como…

Resenha do livro de Edgar Morin MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários a educação do futuro. São Paulo, Cortez, 2000. 177p. Edgar Morin começa seu tratado a a respeito do que ele acreditar ser os elementos necessários a educação do futuro (que começa hoje) apontando as falhas da educação atual: o ensino fragmentado em disciplinas, a arrogância dos paradigmas racionalistas que não levam em conta a afetividade do ser humano. Ele descreve os erros e as ilusões do conhecimento, como os erros

RESENHAS/BOOK REVIEWS especialmente, a formação do “saber ambiental”. A variedade temática entra em choque com a complexidade que lhe é inerente e o formato de uma coletânea de ensaios, por mais que estes tenham sido retrabalhados como capítulos complementares entre si, impede o autor de dar um tratamento analítico adequado a macroconceitos como “paradigma” e “globalização”. Apesar desta circunstância – e também do fato de que as teses centrais de Leff aparecem de forma um tanto quanto…

Pedagogia – Fajolca Ano 2011.2 FACULDADE JOSÉ LACERDA FILHO DE CIÊNCIAS APLICADAS – FAJOLCA PROCESSO DE Nº 23000.009216/97-88 MANTENEDORA: Associação Vale do Ipojuca de Educação, Ciências e Cultura. CIDADE: Ipojuca – PE o PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: Tecnologias da Informação Aplicada a Educação Departamento: EDUCAÇÃO – Licenciatura em Pedagogia Código: Período: Carga Horária:34 Créditos:02 Ano de Aplicação: 1º 2011 Pré-requisitos: Não há. Ementa: Introdução ao…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A INTERDISCIPLINARIDADE A Educação Ambiental é o processo em que se busca despertar a preocupação individual e coletiva para a questão ambiental, procura trabalhar a mudança cultural, a transformação social, a crise ambiental como uma questão ética e política. (Patrícia Mousinho, 2003) A velocidade dos acontecimentos aumenta dia-a-dia. Nesta nebulosa pós-modernidade, a educação tenta reagir e mudar antigos paradigmas. Essas mudanças, porém, dependem de uma reforma

Resenha VITÓRIA SETEMBRO 2013 QUESTÃO: Analisar os processos histórico-sociais que possibilitaram a emergência do ambientalismo (da questão ambiental como questão pública) no século XX. Trazer para o debate, ainda, as suas bases ético-filosóficas (o embate preservacionismo/conservacionismo, o Romantismo, etc.) e as formas de engajamento social que puderam ser promovidas desde então. Cabe, nesse eixo, uma reflexão sobre a formação da crítica ambiental e do