Resenha De Fundamentos Para Educação Especial

POR QUE ARTE-EDUCAÇÃO – JOÃO DUARTE JR. As aulas de arte sempre estiveram presentes no currículo escolar, mas nem sempre teve o verdadeiro significado, as aulas de arte eram consideradas aula de lazer onde se trabalhava apenas desenhos, e muitas vezes as aulas era vista como bagunça; Mas afinal será que as aulas de arte é algo a mais que um simples lazer? ADESTRAMENTO E APRENDIZAGEM O autor descreve como animais através de experimentos, se adaptam a novas situações para manter a vida e

Universidade Estadual de Londrina JOSLAINE CAMARGO KOGA RESENHA: CULTURA, SOCIEDADE, ARTE E EDUCAÇÃO EM UM MUNDO PÓS-MODERNO Resenha apresentada ao curso de Artes Visuais. Disciplina: Fundamentos do Ensino das Artes Visuais. Professor: Renan dos Santos Silva. Londrina 2010 RESENHA O texto primoroso, Cultura, Sociedade, Arte e Educação em um Mundo Pós Moderno de Arthur Efland, Titular do Departamento de Art Education da The Ohio State University /

Paulo Vinícius de Almeida Castro R.A: 0075601062 Disciplina: Libras – Língua brasileira de Sinais INCLUSÃO SOCIAL DO SURDO: Resenha Sobre a Lei 10.436 Tem sido um desafio a inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais no Brasil neste grupo enquadram-se os surdos que usa a capacidade de linguagem e a habilidade de adaptá-la. Discutir sobre a educação dos surdos e como ela vem existindo aponta para a realidade das suas necessidades que por muito tempo foi…

Resenha Inicia por reconhecer a integração e a recorrência entre ensino e aprendizagem.com cursos de área especificas e fundamentos das praticas de ensino sendo aprendizagem e sua avaliação considerando as vertentes dos fundamentos com subsídios a pedagogia , sendo que reúne diversos campos. Existe a compreensão, mas ampla da educação e a percepção mais abrangente e fundamentada que avaliação da aprendizagem dos alunos ,seja com proposito prévio do domínio do conteúdo . Nos fundamentos…

Universidade Federal de Alagoas Campus Arapiraca Educação Física Turma E Antonio Guilherme da Costa Santos RESENHA CRÍTICA Arapiraca 2014 Antonio Guilherme da Costa Santos INCLUSÃO ESCOLAR: DISSONÂNCIAS ENTRE TEORIA E PRATICA Fichamento apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física sobe orientação do professor Nagib José Mendes dos Santos, como um dos pré-requisitos para a avaliação da disciplina de Projetos Integradores 1. Arapiraca…

ADMINISTRAÇÃO DO NORDESTE – FAAD TAÍS DOS ANJOS ALMEIDA RESENHA CRÍTICA–INFORMATIVA E FICHAMENTO CACHOEIRA-BA ABRIL – 2011 TAÍS DOS ANJOS ALMEIDA RESENHA CRÍTICA–INFORMATIVA E FICHAMENTO CACHOEIRA-BA ABRIL – 2011 INTRODUÇÃO Criador dos maiores programas de ensino empreendedorismo do Brasil na educação básica e universitária; consultor e professor da Fundação…

Universidade Federal de Alagoas Campus Arapiraca Educação Física Turma E Antonio Guilherme da Costa Santos RESENHA CRÍTICA Arapiraca 2014 Antonio Guilherme da Costa Santos INCLUSÃO ESCOLAR: DISSONÂNCIAS ENTRE TEORIA E PRATICA Fichamento apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física sobe orientação do professor Nagib José Mendes dos Santos, como um dos pré-requisitos para a avaliação da disciplina de…

Universidade de Brasília(UNB) e professora do Departamento de Fundamentos da Educação do Programa de Pós-graduação em Educação do Centro de Ciências da Educação da UFPI.Coordena o Núcleo de Estudos em Educação Especial e Inclusiva.Temas de estudo:educação especial,em particular,altas habilidades/superdotação ;desenvolvimento moral no contexto educacional. Carla Andréa Silva- Graduada em Psicologia,mestranda do programa de pós-Graduação em Educação da UFPI e atua como psicóloga…

.Resenha Crítica do artigo “Gestão Democrática das Cidades”: AMORIM, Victor Aguiar Jardim de. Gestão Democrática das Cidades. Revista Direito Público, vol.1, n° 24 p.62-72, Nov./dez. 2008. O artigo “Gestão Democrática das Cidades” de Victor Aguiar Jardim de Amorim, publicado na Revista de Direito Público do Instituto Brasiliense de Direito Público, volume 1, páginas de 62 a 72, edição 24 de novembro/dezembro no ano de 2008, é objeto desta resenha crítica. Este artigo possui dois capítulos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA ESPECIAL DE GRADUAÇÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DISCIPLINA DE CIÊNCIA, TÉCNOLOGIA E SOCIEDADE ALUNA: DANIELA OLIVEIRA. T.3. RESENHA Fundamentos lógicos-gnosiológicos da realização prática do conhecimento O texto traz como contribuição a questão da utilização do processo lógico como produtor de conhecimento, trazendo a importância da teoria como o conjunto de conhecimentos…