Resenha do livro lideran a em gest o escolar Henrique

Resenha do livro liderança em gestão escolar Artigo por Antonio Gregorio dos Santos Martins - terça-feira, 17 de setembro de 2013 Livro liderança em gestão escolar Um dos pontos tratados no livro é a importância da elucidação de significados, que embora para muitos possa causar certa insegurança tratar de questões como a liderança é fundamental para se ter um conceito e moldar ideias. O livro destaca que há uma relação direta entre a qualidade de liderança dos gestores e a qualidade do ensino e de desempenho dos alunos (ncls, 2002) os cargos que tem por obrigação a liderança devem se dedicar ao estudo e observação e a reflexão sobre a mesma para que possam exerce-lá de forma completa. Segundo o livro, liderança é um conceito complexo e abrange um conjunto de comportamentos, atitudes e ações voltados para influência de pessoas. O livro retrata que em estruturas democráticas as decisões são tomadas com a participação de membros da organização de forma a compartilhar a liderança. “Somo-nos responsáveis pela maneira que nos deixamos liderar. Não depende apenas do líder, mas sempre também do liderado, que espécie de liderança aceitará.” (crün, 2006, p. 105). Entende-se que liderança transformacional consiste em liderança orientada fortemente por valores, integridade, confiança e um sentido de verdade. A liderança transacional focaliza muito mais as interações das pessoas e estilos de relacionamento mantidos por elas. Como forma de promover\unidade da organização e…

mais elementar da pesquisa científica exploratória, pois o texto já está pronto. A resenha é um trabalho feito por profissionais de sólido conhecimento na área científica na qual atua, já que demanda olho clínico e autonomia intelectual, sendo, em muitos casos, no ensino superior, utilizada como um importante exercício de iniciação científica, uma vez que o contato com obras já prontas oportuniza o contato com o mundo da ciência propriamente dita. Para a elaboração de uma resenha, o…

Livro Liderança em Gestão Escolar – Heloísa Lück – Compilação de fichamentos 1) Um breve resumo sobre as principais idéias do livro. O livro nos coloca a questão do significado da liderança e de sua relação com a gestão escolar como sendo um processo dinâmico de contribuição contínua, tendo em vista que os fatos, fenômenos, processos e idéias no contexto sócio-cultural estão em constante transformação. São esses fatores influenciados pelo momento histórico e pragmático em que se…

Resenha Duque de Caxias, 12 de novembro de 2014 LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola Teoria e Prática. Goiânia: Editora Alternativa, 2001(p.95-107). Resenha José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, cidade do interior do estado de São Paulo, em 1945. Cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Em 1966 graduou filosofia na PUC (Pontifícia Universidade…

Aluna: Marcionila Claudia Mendes de Paula Curso: Pós-graduação em Gestão Escolar Integrada Professora: Kátia Cruz Resenha: Livro Liderança em Gestão Escolar AUTORA Heloisa Lück é doutora em Educação pela Universidade Columbia e pós-doutora em Pesquisa e Ensino Superior pela Universidade de George Washington. É diretora educacional do CEDAHAP, atuando como conferencista e docente em curso de capacitação de profissionais da educação para sistemas estaduais e municipais de ensino.…

Resenha Critica - Livro - Liderança em Gestão Escolar LÜCK, Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4 ed.- Petrópolis, RJ:Vozes, 2010 –(série Caderno de Gestão;4) Heloisa Lück é doutora em Educação pela Universidade Columbia e pós-doutora em Pesquisa e Ensino Superior pela Universidade de Goerge Washington. É diretora educacional do CEDAHAP, atuando como conferencista e docente em curso de capacitação de profissionais da educação para sistemas estaduais e municipais de ensino.…

nem á estimulação do meio,mas é uma construção do próprio sujeito. Essa construção é de caráter dialético, pois o Homem transforma a realidade agindo diretamente sobre ela e, ao agir também se modifica: é o aspecto interacionista da sua teoria. Pressupondo, uma concepção de que a inteligência e a liberdade são dois pólos do mesmo processo: um é função do outro.Se no inicio esta ação, como o quer Piaget, é preciso liberdade para agir a fim de que a inteligência se desenvolva e esta…

Educacional e Práticas Escolares Resenha Crítica dos textos: “A organização do trabalho na escola como fundamento da administração escolar: uma introdução ao debate sobre a gestão democrática da escola”, “Regimento Escolar e Projeto Político Pedagógico: Espaços para a construção de Escola Pública Democrática” e “A organização da Gestão Escolar: Prática de gestão coletiva” Niterói 2011 Resenha Crítica AZEVEDO, Neroaldo Pontes. Desafios da…

MOTIVAÇÃO PROFESSORES SESI 2012 Resenha do artigo: Aquisição da linguagem oral Relação e risco para a linguagem escrita. A Escola do futuro ou do passado? June 29th, 2013 Tendência Progressista Crítico social dos Conteúdos YouTube AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM AINDA É BICHO PAPÃO - PES PROJETOS EDUCACIONAI... May 30th, 2013 Avaliação da aprendizagem - Cipriano Luckesi A DISLEXIA NA PERCEPÇÃO DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA Modelo psicanalítico de Freud 1 PODER E DESEJOS:…

enfrentados na capacitação de gestores escolares. Revista em Aberto, Brasília: Inep, v. 17, n. 72, p. 97-112, fev./jun. 2000. RESENHA CRÍTICA Por: Alcir Santos de Lima, Ana Claudia da Silva Barbosa, Andréia Batista Simplício dos Santos, Anniara Márjore Machado de Souza Este artigo apresenta questões relevantes que podem contribuir para reflexão sobre os desafios na capacitação de gestores, dos dirigentes e lideranças escolares. A autora “procura situar alguns desafios a…