História e o ensino de História

histórico nas esferas escolares. Conhecimento este, ligado a valores políticos e sociais pertencentes ao papel do docente na interação educativa com os estudantes. Como todo fator social, a Educação sofre transformações ao longo do tempo, embora aqui elas aconteçam de forma gradativa. Neste sentido, para compreender a História enquanto disciplina escolar e ciência exigem conhecer suas bases de formação, bem como fazer uma retomada a história do ensino de História no Brasil. E para isso, temos como fontes norteadoras os textos: História do ensino de História no Brasil: uma retomada plural, Sobre a norma e o óbvio: a sala de aula como lugar de pesquisa e O ensino de História e a construção da cidadania. No primeiro texto, a autora Helenice Aparecida define a disciplina escolar a partir de um referencial amplo e contemporâneo. Contudo, ela procura mostrar que, ao longo do século XX, os estudos sobre as disciplinas escolares estiveram demarcados ora pela Sociologia, ora pela História da Educação. Segundo a autora, acerca dos trabalhos sobre as disciplinas escolares até a década de 1970, algo merece atenção especial: a tendência a enxergar a instituição escolar, as políticas educacionais e o pensamento pedagógico como contextos explicativos privilegiados para os conteúdos e os métodos ensinados nas escolas. Na seqüência ela faz uma analise da coerência entre as tendências apresentadas anteriormente e as pesquisas atuais sobre o ensino de História, concluindo que elas…

Essa breve dissertação vai apontar as principais idéias abordadas nos textos Repensando o Ensino de História de Paulo Knauss, resenha feita por Helenice Aparecida Bastos Rocha sobre o livro Historia e Ensino de Historia de Thais Fonseca, Didática e pratica de ensino de Historia de Selva Guimarães Fonseca. O artigo de knauss nos traz a seguinte proposta, pensarmos na disciplina de historia como uma disciplina realmente educativa, a qual conduz o aluno a desenvolver sua consciência…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE CLAUDIA APARECIDA DE CRISTO FLORES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Manhuaçu 2013 CLAUDIA APARECIDA DE CRISTO FLORES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE CLAUDIA APARECIDA DE CRISTO FLORES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Manhuaçu 2013 CLAUDIA APARECIDA DE CRISTO FLORES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho…

3 3 3 5 5 5 5 5 5 1983 1983 1983 1983 1983 1983 Artigo Artigo Artigo Artigo Artigo Artigo Altiva Pilatti Balhana Sandra Jatahy Pesavento Gilson Antunes da Silva Silvana Goulart Guimarães Maria Paula de Souza Possi Yara Aun Khoury - p.11-19 p.21-22 p.23-30 p.31-35 p.37-49 p.51-54 3 3 3 5 5 5 1983 1983 1983 Artigo Artigo Artigo Anna Maria Martinez Corrêa Déa Ribeiro Fenelon José Flávio de Oliveira Renato Sergio Maluf Laima Mesgravis - p.55-60 p.61-66…

ensino de história: experiências, reflexões e aprendizados, p.55.O caminho percorrido pela História: métodos de ensino e o compromisso com a construção da cidadania Como todo fator social, a Educação sofre transformações ao longo do tempo, embora aqui elas aconteçam de forma gradativa. Neste sentido, para compreender a História enquanto disciplina escolar e ciência exigem conhecer suas bases de formação, bem como fazer uma retomada a história do ensino de História no Brasil. E para…

cidadania. A Escritora e Historiadora Helenice Aparecida é a autora do primeiro texto, no qual define a disciplina escolar a partir de um referencial contemporâneo e amplo. E neste ínterim, fez explanações da História da história ao longo do século XX, e buscou demonstrar que ao longo deste período os estudos sobre as disciplinas escolares estiveram pautados em alguns momentos pela Sociologia e em outros pela História da Educação. Ainda, ressaltou que quanto aos trabalhos sobre as…

necessitam mudar de posição ou prejudicarão a muitos. O estágio me mostrou que ser professor é um trabalho, muito árduo, cansativo, exigente, mas gratificante em suas diversas formas. Porém a educação, seja ela pública ou particular precisa elaborar com cuidado um projeto educativo que seja comprometido com a democratização social e a realidade de nossos educandos. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS KNAUSS, Paulo. Sobre a norma e o obvio: a sala de aula…

adicionar as suas ideologias, fazendo com que o discente não questione sobre o processo ao qual está ligado, nem reflita sobre o sistema ideológico que o está pressionando. Para Costa e Motta (1993, p 108) é notório que para alguns professores “[...]o livro didático não serve aos professores como simples fio condutor de seus trabalhos, mas passa a assumir o caráter de ‘critério de verdade’ e ‘última palavra’ sobre o assunto”, e que até a opinião deles são moldadas pelo autor do…

TRABALHO CIENTÍFICO DO 1º PERÍODO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO MANHÃ .................................. 03 2 PESQUISA .......................................................... 08 3 TÉCNICAS DE PESQUISA .............................................. 13 4 TRABALHOS CIENTÍFICOS OU ACADÊMICOS ............................... 4. 1 Sinopse ........................................................ 4. 2 Esquema ........................................................ 4. 3 Modelo de roteiro…