relatório

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
HISTÓRIA – 4º SEMESTRE

CLAUDIA APARECIDA DE CRISTO FLORES

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Manhuaçu

2013

CLAUDIA APARECIDA DE CRISTO FLORES

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas)
Orientador: Fabiane Tais Muzardo
Tutor eletrônico: Simone do Amaral Theodoro
Tutor de sala: Giovani Mageste Hott
Pólo de Apoio Presencial: Manhuaçu-MG

Manhuaçu - MG
2013
APRESENTAÇÃO

A Escola Estadual “Padre Miguel”, que disponibilizou a realização das atividades de estágio,autorizado pela Diretora Maria Terezinha da Costa Carvalho e do Professor/ regente de História Divino Carlos Fernandes, que forneceu todas as informações necessárias para o desenvolvimento do estagio de observação.
Na oportunidade registro a extrema cordialidade, competência e gentileza com que a pedagoga Marilaine Vasconcelos Fuly nos atendeu na instituição. Ë nos encontros com pessoas como ela que sentimos que com esforço e dedicação podemos transformar o mundo.

1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

INTRODUÇÃO

A História do ensino de história no Brasil, sofreu grande transformação ao longo dos anos, principalmente no finaldo século XX. Estas mudanças são materiais de estudos de muitos historiadores e continua sendo palco de várias discussões, afinal, trata de um assunto de extrema importância para o docente.
Para uma melhor síntese do assunto, iremos analisar as idéias dos seguintes textos: - A resenha do livro História e Ensino de História, resenha esta feita por Helenice Aparecida Bastos Rocha; - Sobre a Norma e o óbvio: A