RESENHA: Uma Alternativa de Conteúdo para um Programa de Iniciação à Ginástica Artística: a Experiência do Canadá. In Motriz. São Paulo: UNESP, vol. 6, n°1

NUNOMURA, Myriam. Uma Alternativa de Conteúdo para um Programa de Iniciação à Ginástica Artística: a Experiência do Canadá. In Motriz. São Paulo: UNESP, vol. 6, n°1, pp31-34. O trabalho trata da metodologia desenvolvida por Russel e Kinsman aplicada atualmente no Programa Nacional de Certificação de Técnicos do Canadá a partir do que identificam e desenvolvem como padrões básicos de movimento (aterrissagens, posições estáticas, deslocamentos, rotações, saltos e balanços). Segundo o artigo os PBM permeiam todas as habilidades ginásticas em todas as suas modalidades ou aparelhos (GA, GRD, GG, etc). Para Nunomura esta metodologia traria “uma alternativa de conteúdo para a estruturação de programas de iniciação à ginástica” (p.31) além de “facilitar a organização dos conteúdos” (p.32), que afirma ainda: “a escolha do conteúdo pode explicar a pouca popularidade da modalidade [ginástica artística]” (p.31). Os princípios e a organização desses fundamentos tornariam fácil a compreensão (e, por consequência, a execução) dos exercícios ginásticos tanto para praticantes quanto professores (para estes, mesmo os que não tiveram contato anterior com a(s) modalidade(s)), e ainda seria passível de “adaptações e modificações” (p.34) de acordo com as necessidades, público, objetivos e experiência dos treinadores. O artigo traz ainda os resultados e incrementos trazidos pelo método nas escolas e nos campeonatos no Canadá e na Austrália. O artigo apresenta como cada um…

Resenha crítica sobre o primeiro vídeo. Ao início do vídeo, percebe-se que nem todas as meninas e meninos estavam com roupas adequadas para a prática de ginástica artística. Por mais que não exista um padrão, é sempre dever do professor pensar no melhor para a prática dos alunos e naquilo que não irá prejudica-los. Também percebe que nenhum deles estava com pulseiras, anéis ou colares, o que mostra que o professor teve cuidado com essa peculiaridade. Primeiro algumas meninas realizaram…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP EDUCAÇÃO FÍSICA ESTELA MARIA TACCARI – B81HFD2 3º SEMESTRE ARTIGO E RESENHA: Motivação para a prática e permanência na ginástica artística de alto nível Priscila Lopes Myrian Nunomura ARARAQUARA 2014 Motivação para a prática e permanência na ginástica artística de alto nível Priscila Lopes Myrian Nunomura O artigo fala sobre a motivação para a prática e permanência na ginástica artística de alto nível, foi redigido por…

RESENHA A ginástica artística como tema das aulas de educação física: Uma experiência em uma escola da rede municipal de São Paulo. Os esportes tradicionais, a ginástica ocupou grande parte das aulas de Educação Física durante um longo período de nossa história. A partir da primeira metade do século XIX, na Europa, a ginástica científica é tida como forte instrumento capaz de ensinar regras, fortalecer corpos e promover a saúde, assim como proporcionar uma maior disciplina, através de…

DISCIPLINA: Fundamentos da Ginástica DISCENTES: Letícia Ribeiro Horta Louraine Estefani Cardoso RESENHA CRITICA DO TEXTO :TSUKAMOTO,M.H.C;NUNAMORA,M. Inciaçao esportiva e infância: um olhar sobre a Ginástica Artística. Rec. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v.26, n.3,p.159-176, maio 2005 . Disponível em: http://rbceonline.org.br/revista/index.php/RBCE/article/view/166 IDENTIFICAÇAO DO TEXTO: O presente texto da pagina 159 á 176 aborda remas como a criança…

Resenha: Artigo Educação Física Adaptada ao Deficiente Visual Autores: Cantorani, José Roberto H.; Frasson, Antônio Carlos e Neves, Geraldo N. das; O artigo trata das inclusões na sociedade grupos especiais, em especial a dos deficientes visuais. Os autores destacam alguns pontos que ainda são determinantes na dificuldade da realização do processo de inclusão como: – A aceitação no seio familiar e social; – Dificuldade na aceitação na área escolar de indivíduos com peculiaridades…

INTRODUÇÃO A Ginástica Geral é uma modalidade esportiva que permite a participação de todos independente de idade, gênero, classe social ou condições técnicas. Por meio de seus valores e regras flexíveis, ela permite a valorização do trabalho em grupo ao mesmo tempo em que valoriza a individualidade de cada pessoa que a pratica. Hoje quando se ouve falar em ginástica logo assimilamos como uma forma competitiva como a ginástica olímpica, rítmica, aeróbica e a acrobática pouco…

Resenha do artigo: A GINÁSTICA RÍTMICA COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA EM PALMAS – TOCANTINS. O artigo é baseado em experiências vivenciadas com aulas práticas de Ginástica Rítmica em projetos que atendem na cidade de Palmas, Tocantins, pela autora, onde ela percebe que a comunidade onde estava não tinha conhecimento a essa modalidade. A partir desse ponto ela visa identificar o interesse e a visão do professor sobre essa modalidade…

Resenha: o que e educação física OLIVEIRA, Vítor. Marinho de. O que é Educação Física? 1. Ed. São Paulo: Brasiliense, 1983. (Coleção primeiros passos) Na pré-história o autor destaca a dependência do homem em relação ao movimento. Este precisava de força, velocidade e resistência para sobreviver. Realizava longas caminhadas, principalmente devido ao fato de ser nômade, nas quais lutava, corria, saltava e nadava. A base da economia era a…

Resenha Filme - ‘Poder Além da Vida’ O filme Poder Além da Vida é baseado em fatos reais e conta a história de um jovem chamado Dan que pratica ginastica artística com argolas e tem o sonho de entrar nas olimpíadas e ganhar, esse jovem tem tudo que muitos outros jovens querem ter na vida dinheiro, mulheres, moto, amigos, porém não tem responsabilidade com seus companheiros de equipe, sai para festas e ingeri bebidas alcóolicas, passa noites mal dormidas. Dan começa a ter…