Resenha De Educar Para Ensinar

Resenha do livro: Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido Jani Antônia Fernandes* Orientadores: Profª Lenise M. R. Ortega** Prof. Sérgio de Freitas Oliveira *** O livro Boniteza de um Sonho: ensinar e aprender com sentido (Novo Hamburgo (RS): FEEVALE, 2003, 79 páginas) foi escrito por Moacir Gadotti. O autor nasceu na cidade de Rodeio (SC), em 1941. É licenciado em Pedagogia (1967) e Filosofia (1971), Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de…

mestres se baseiam para nos educar? Quais as metodologias utilizadas para instigar os alunos à aprendizagem? Nossos mestres são realmente Mestres da Educação? Neste trabalho irei mencionar um dos educadores que há mais de dois mil anos esteve na terra e deixou um grande legado sobre o processo de educar pessoas. O mesmo já foi considerado como O Mestre dos Mestres pelo famoso estudioso e escritor Augusto Cury devido a sua riqueza metodológica na arte de ensinar. Ele ainda foi…

Resenha do livro Boniteza de um Sonho Gadotti introduziu o livro Boniteza de um Sonho explicando a inspiração que adquiriu por Paulo Freire. Freire nos fala da “boniteza de ser gente”, uma das suas razões para analizar o professor hoje, isto nos faz refletir que ser professor hoje não é nem mais difícil e nem mais fácil do que a alguns tempos atrás, ficou apenas diferente pelo motivo das muitas mudanças que estão acontecendo no mundo. Gadotti mostra também a necessidade de uma…

NUPPE – Núcleo de Pesquisa Pós-Graduação e Extensão CALDEIRÃO GRANDE - BA DESSANE FERREIRA DA SILVA OLIVEIRA RESENHA CRÍTICA: INTEGRAÇÃO/INCLUSÃO: DO QUE ESTAMOS FALANDO? E A ESCOLA COMO ESPAÇO INCLUSIVO. Caldeirão Grande-BA 2011 DESSANE FERREIRA DA SILVA OLIVEIRA RESENHA CRÍTICA: INTEGRAÇÃO/INCLUSÃO: DO QUE ESTAMOS FALANDO? E A ESCOLA COMO ESPAÇO INCLUSIVO. Trabalho

ESS- Prof: Gustavo Nome: Michele S. Oliveira Prontuário: 0960489 Resenha crítica PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Autor: Paulo Freire Neste livro o autor Paulo Freire, fala sobre a prática da docência. Ao longo de seus três capítulos, descreve sobre as exigências desta prática, independente do gênero na qual o docente é (crítico, progressista e conservador), visando uma educação construtivista e emancipadora. Em seu primeiro capítulo não há docência sem discência, o autor refere-se que o

Resenha Critica O texto aprender: o desafio reconstrutivo da autoria de Pedro Demo encontra se no módulo de metodologia do trabalho científico da faculdade de tecnologia e Ciências. FTC. Ead Pedro Demo, brasileiro, nasceu em Pedra Grande, Santa Catarina em 1941, cursou três anos de teologia em Petrópolis. É phD em sociologia pela Universidade de Saarbrücken, na Alemanha. É professor titular da Universidade de Brasília (UnB), Departamento de Serviço Social. Algumas de suas obras

Resenha critica do livro: “Pedagogia da Autonomia” de Paulo Freire. Capitulo I – “Não há docência sem discencia” Neste capitulo Paulo Freire critica as formas de ensino tradicionais. Defende uma pedagogia fundada na ética, no respeito, na dignidade e na autonomia do educando. Questiona a função de educador autoritário e conservador, que não permite a participação dos educandos, suas curiosidades, insubmissões, e as suas vivencias adquiridas no decorrer da vida e do seu mio social.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA Nome: Ludmilla Francielle Chagas Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil Resenha: “Cuidar e educar”: um novo olhar para a educação infantil Há alguns séculos atrás, a criança não era vista como o sujeito infantil, com suas necessidades e particularidades, era como qualquer outro adulto. E com a ausência de preocupação e cuidado que ocorria para com as crianças, até o…

LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA JOSÉ CEZARIO DOS SANTOS PALMARES/2012 JOSÉ CEZARIO DOS SANTOS PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Resenha Crítica do livro com o titulo acima apresentado como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina Didática geral, do curso de história ministrada pela professora Francisca Rodrigues. …

Resenha: A Crise na Educação. Hannah Arendt nasceu em 1906, em Hannover, na Alemanha, de uma família judia. Cedo ela direcionou seus estudos para a filosofia, passando a se dedicar à ciência política. Na Universidade de Marburg foi aluna do filósofo Martin Heidegger (1889-1976) com quem manteve uma ligação amorosa que se estendeu por 50 anos – período durante o qual ela foi casada duas vezes e ele uma. O nazismo levou Arendt a emigrar, em 1933, para Paris, de onde teve novamente de…