Resenha De Educar Para Ensinar

Universidade Federal do Rio Grande – FURG Instituto de Letras e Artes – ILA DIDATICA Resenha de Por um ensino que deforme: o docente na pós modernidade, de Durval Muniz de Albuquerque Júnior. De acordo com o autor, das instituições que a modernidade “criou”, a escola continua como uma das mais exemplares e de maior prestígio social, dado seu caráter da produção de subjetividade, da construção do sujeito e veiculação de identidades. Por outro lado, o autor salienta a perda…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA COMUNICAÇÃO – LETRAS TEORIA DO TEXTO – PROFª. ANA LÚCIA MORET ALUNO: JAQUELINE BERGANTON RODRIGUES RESENHA CRÍTICA DO LIVRO O QUE É EDUCAÇÃO CAMPINAS 2012 SUMÁRIO 1. Sobre a obra........................................................................................................................03 2. Sobre o autor.................................................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA FLÁVIO ARCE SILVA RESENHA DO LIVRO “O QUE É EDUCAÇÃO”, DE AUTORIA DE CARLOS RODRIGUES BRANDÃO CAMPO GRANDE, MS 2014 FLÁVIO ARCE SILVA RESENHA DO LIVRO “O QUE É EDUCAÇÃO”, DE AUTORIA DE CARLOS RODRIGUES BRANDÃO Resenha apresentada ao curso de Psicologia, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, como requisito parcial para…

EDUCAR PARA A AUTONOMIA EM PAULO FREIRE: O educador como suporte na aprendizagem dos educandos. Francisco Clébio Pinheiro Fabio Rychecki Hecktheuer RESUMO: Considerando a relevância da educação no processo de formação para a autonomia da aprendizagem dos educandos, objetiva-se com o presente artigo analisar o conceito de “autonomia” a partir da visão de Paulo Freire tendo em vista a sua aplicação na formação atual dos estudantes, principalmente em relação ao ensino da filosofia.…

RESENHA DO ARTIGO “O MENINO SELVAGEM” RESENHA DO ARTIGO “O MENINO SELVAGEM” Trabalho realizado pelos alunos Igor de Campos Bertane e Mariana Alba dos Santos do curso de Psicologia da Faculdade Anhanguera unidade Norte para a disciplina Ciências Humanas e Sociais ministrada pela Professora Nilceia Gonçales. SUMÁRIO

Resenha - Pedagogia da Autonomia. É a ultima obra de Paulo Freire, publicada em vida. Apresenta propostas de práticas pedagógicas necessárias à educação como forma de construir a autonomia dos educandos, valorizando e respeitando sua cultura e seu acervo de conhecimentos empíricos junto à sua individualidade.É uma reunião de experiências transformadas em pensamentos que busca integração do ser humano e a investigação de novos métodos, valorizando a curiosidade dos educandos e…

proposta é estimular e inserir o adulto iletrado no mundo social e politico dentro da sua realidade, desta maneira podemos promover e instigar o adulto para uma transformação dentro da sociedade em que vive. Através da leitura das palavras podemos ensinar a leitura do mundo. Seu método esta escrita em “Pedagogia da Autonomia”. Paulo Freire desenvolveu seu método quando foi diretor do Departamento de Extensões Culturais da Universidade do Recife, foi ai que Paulo Freire formou um grupo e…

Resenha do filme O Milagre de Anne Sullivam O filme produzido no ano 1979 pelo autor Arthur Penn.Esse filme relata a historia de uma menina que se chama Hellen, de 7 anos surda, cega e muda, e seus familiares achavam que por ser assim era incapaz de interagir, para elas ela era diferente, não sabia se comunicar e doente, então a mantinham presa em casa, achavam que ela era incapaz de se expressar seus pensamentos, capaz apenas de atos destrutivos e agressivos: Como chutar, morder, rasgar e

Resenha Crítica do Texto: Educação? Educações: Aprender com o Índio A educação ou as educações nos é ensinada de várias maneiras, não apenas na escola, mas sim em todos os ambientes em que convivemos, ela também não é ensinada da mesma forma para todos pois em cada local existem costumes diferentes, hábitos diferentes e crenças também. Como no texto que relata a educação dos índios e dos brancos, que após assinarem um acordo de paz enviaram aos índios uma carta com o pedido de que enviassem

produção do saber, se convença definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimento mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. É neste sentindo que ensinar não é transferir conhecimento, conteúdos, nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma, estilo ou alma a um corpo indeciso e acomodado. Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa. Quando vivemos a autenticidade exigida pela prática de ensinar -aprender ,participamos de uma experiência…