Resenha De Didatica Ensino Superior

leitura e conhecermos as estratégias que podem ser utilizadas no processo de formação do leitor. Esse tema preocupou-me durante o período dos estágios obrigatórios com o modo de interpretar textos e escrever de alunos dos anos finais do ensino fundamental e ensino médio e, pior ainda, como mãe perceber a dificuldade constante de tornar a leitura um hábito na família e descobrir que nossos alunos não gostam de ler. Assunto muito evidente depois das provas do Enem. Situações ligadas à…

sala de aula, e que ao fazer um bom uso das legislações adequadas um trabalho sério e coeso possa ser desenvolvido. Nesse trabalho será abordada a explanação da resenha – “A escola Lua nova”; A LDBEN 9.394/96; PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. E em tudo isso o maior desafio está na inclusão de uma criança e de um adolescente na realidade…

QUALIDADE NO ENSINO GERADA PELA DOCÊNCIA POR EXCELÊNCIA RESUMO O presente trabalho tem como escopo enfatizar a influência do docente na formação dos alunos, apresentando um conciso histórico do ensino brasileira e suas elevações desde a antiguidade até a atualidade, tendo como alicerce esses dados, de maneira que faça o docente atual a refletir sobre suas atuações a fim de contribuir com o desenvolvimento de uma educação qualificativa. Foi utilizado a pesquisa bibliográfica para…

Ministério da Educação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Setor Bancário Norte, Quadra 2, Bloco L, Lote 6. CEP: 70.040-020 Brasília/DF Brasil RELATÓRIO DE ATIVIDADES ANO BASE PARCIAL/FINAL IES COORDENADOR PROGRAMA DEB LOCAL E DATA Anexo XI ____________________________________________Relatório de Atividades do Programa XXXXX Relatório de Atividades ( ) Parcial ( ) Final 1. DADOS DA INSTITUIÇÃO Nome e Sigla: Endereço: Telefones:…

Afinal, você é a razão da existência de tudo neste campus! ______________________________________________________________________. 2 - EFICÁCIA NOS ESTUDOS Neste módulo mostramos como obter sucesso nos estudos. Em síntese podemos concluir que o Ensino Superior tem algumas características que precisam ser lembradas sempre, e que iremos comentar rapidamente: 2 Primeira Característica - Maior liberdade e autonomia: você é responsável por seus estudos, pelas disciplinas que vai…

Centro de Educação e Ciências Humanas - CECH Departamento de Ciências Sociais - DCS Alexandre Magno Menezes Santana Relatório final apresentado como requisito avaliativo da disciplina: Práticas de Ensino em Ciências Sociais I, orientado e ministrado pelo Prof. Dr. Gláucio Machado. São Cristóvão/SE Julho de 2011 Sumário Apresentação.............................................................................

(imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; Segundo bimestre: 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. Para enriquecer seus estudos, sugerimos a seguinte bibliografia básica: FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. (2008). Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática. _____. (2006).…

Turma 2010-01 Niomar das Graças Costa Pinheiro RU 551798 Turma 2010-05 O ESTUDO DE MATEMATICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Metodologia do Ensino de Matemática: Profª Flavia Ribeiro Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza: Profº Yedo Alquini Pesquisa e prática Profissional – Ensino Fundamental: Jucemara Carvalho ITAPEVI 2010 Faculdade Internacional de Curitiba…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS - CESC CURSO DE LETRAS DISCIPLINA: PESQUISA DA REALIDADE PROFESSOR (A): MARLENE RODRIGUES DOS SANTOS OTIMIZANDO O ENSINO DE LITERATURA ATRAVÉS DA LINGUAGEM TEATRAL Raquel Araújo da Silva CAXIAS-MA 2012 Raquel Araújo da Silva OTIMIZANDO O ENSINO DE LITERATURA ATRAVÉS DA LINGUAGEM TEATRAL Projeto de pesquisa apresentado à…

1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? Proporcionar ao aluno a formação profissional para que se torne apto a utilizar os conhecimentos em instituições de e ensino para crianças, jovens, adultos e em outros sistemas educativos com postura respeitosa ou em qualquer área que exija um conhecimento pedagógico. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte, no mínimo, cinco. - Melhoria no…