Resenha De Didatica Ensino Superior

Librarian. Reference librarian. Academic word and scientific. Documentary standards. ____________________ 1 INTRODUÇÃO A elaboração de trabalhos acadêmico-científicos tem sido uma das atividades mais frequentes na vida dos estudantes dos cursos superiores, pois é uma exigência crescente na universidade moderna, uma vez que essa produção é tida como um dos indicadores de competência dos departamentos no ambiente da instituição universitária. Esses trabalhos se dividem basicamente em três…

Tecnológicos no Ensino Superior Fábio Rogério Milani – frmilani@hotmail.com Professor do curso de Sistemas de Informação do Instituto de Ensino Superior de Rondônia Especialista em Banco de Dados – Gama Filho - DF Marta Priscila Cambui Milani – marta@faar.edu.br Professora do curso de Psicologia do Instituto de Ensino Superior de Rondônia Coordenadora do Núcleo de Psicologia da Saúde Resumo Este texto foi produzido como resultado de uma pesquisa levantamento realizada no…

com uma aluna deficiente visual – 25% de visão e campo visual periférico comprometido – nos fez ver que não estávamos preparados para lidar com uma situação real, que em nenhum momento do Curso Normal haviam falado sobre como executar um plano de ensino-aprendizagem para esses casos. Saíamos dos cursos Normais sem nenhum preparo e a obrigatoriedade do curso de Pedagogia é recente, apenas há dez anos e ainda com brechas na lei que continuam permitindo o exercício de quem tem apenas o curso Normal

Material elaborado pela profª Olívia Biasin Dias Metodologia da Ciência FICHAMENTO[1] - O fichamento é uma ferramenta didática que permite ao professor conhecer o cuidado do aluno em relação à leitura solicitada. - É também uma forma de estudar, de assimilar melhor os textos. O trabalho de fichamento é precedido pela leitura do texto e compreende: -Capacidade de analisar o texto. -Separar suas partes e examinar como se inter-relacionam. -Resumir as ideias principais

DISTÂNCIA, SERVIÇO SOCIAL E SEUS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS. Que compreende as seguintes UNIDADES DIDÁTICAS: ABORDAGEM PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E INTRODUÇÃO AO SERVIÇO SOCIAL, FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL E SOCIOLOGIA. E o quanto isso tem enriquecido o meu amadurecimento e a minha visão do mundo 5 2- DESENVOLVIMENTO 2.1 UNIDADE DIDÁTICA: ABORDAGENS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E INTRODUÇÃO AO SERVIÇO SOCIAL 2.1.1…

um profundo aprimoramento de suas etapas: da elaboração do livro até a sua distribuição gratuita aos alunos da escola pública. A inclusão da etapa da avaliação, no final da dos anos 90, mostrou-se uma contribuição importante para a melhoria do ensino no país. Entretanto, apesar do altíssimo grau de eficiência conquistado pelos gestores do PNLD, é possível afirmar que, na última década, a etapa da avaliação retrocedeu em todos os sentidos: de mecanismo de controle da qualidade do…

que se apresenta em dois tipos distintos com características peculiares a cada um deles, a saber: resumo síntese e resumo de planejamento de trabalho acadêmico. Em contraponto, contudo, à necessidade e cobrança de produção, verificamos a falta de ensino mais sistemático dos resumos acadêmicos, devido a poucos modelos descritivos do segundo tipo de resumo que apresentem procedimentos didáticos que possam orientar o graduando no processo de escritura. Com isso, os graduandos são levados a…

intertextualidade pode se constituir e constituir textos. Pode ser de explicita ou implícita. A intertextualidade explicita ocorre quando há citação da fonte do intertexto, como acontece nos discursos relatados, nas citações e referências; nos resumos, resenhas e traduções; nas retomadas de textos de parceiros para encadear sobre ele ou questioná-lo na conversação (KOCH, 1997). Intertextualidade implícita ocorre sem citação expressa da fonte, cabendo ao interlocutor recuperá-la na…

disciplina que leciona bem como o conhecimento da didática para o exercício profissional eficiente e eficaz. II-NOSSA CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO Contextualizando uma idéia No ensino atual, notadamente no ensino superior, dá-se mais ênfase à transmissão e à reprodução dos conteúdos ministrados nas diversas disciplinas nos cursos de graduação em que, na maioria das vezes, o único recurso utilizado pelos professores é a aula expositiva. Esta técnica de ensino pouco contribui para o…

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