Resenha Cultura No Plural

de desenvolver a competência comunicativa no universo repleto de textos multimodais e multissemióticos. Frente a essa realidade, cabem as seguintes questões: Como propor práticas significativas de leitura e escrita adequadas às tecnologias da cultura digital? Como inserir os multiletramentos na escola em contextos reais de leitura e produção escrita, utilizando diferentes gêneros textuais? De que forma a escola pode envolver o conhecimento linguístico com as demais áreas do…

português do Brasil, o português de Portugal e o português de Angola, como se exemplifica no livro. É importante que o aluno perceba essa dimensão da língua que ele fala e escreve, bem como valorize a contribuição das línguas indígenas, africanas (no plural, assim mesmo, para mostrar ao aluno a diversidade dessas línguas. No senso comum, é como se todos os povos indígenas existentes aqui na época do Descobrimento falassem uma só língua, como se todos os negros que foram escravizados…

certa mentalidade”4. Estas acepções do termo foram aplicadas à sua variante barroco mineiro entre as décadas de 1920 e 1980, dentro de disputas entre elites intelectuais e artísticas, principalmente mineiras e paulistas, por elementos da nossa cultura classificados como únicos e originais, que fossem representativos de um caráter nacional e determinantes de uma 1 O barroco mineiro foi tratado neste estudo como um conceito, uma forma do pensamento que generaliza grupos de dados,…

indivíduos se interessem ou não pelo resto da obra, é uma espécie de chamariz (o que chama ou atrai). Geralmente, a sinopse começa com o título, traz também o nome do autor, tipo de texto e a ideia principal do texto, a sinopse é diferente de uma resenha, por exemplo, pois ela não contém a interpretação e nem opinião da pessoa que escreveu, é formada apenas com a opinião do verdadeiro escritor, muitas vezes parafraseadas. Como elaborar resumos O resumo tem por objetivo…

Questões: 1) Como se constroem as identidades? 2) Uma pessoa nasce professor ou se faz professor? 3) Como nos tornamos o que temos sido? 4) A docência, como se constitui? Resenha de Didática – Capítulo 2 – Identidade e fazer docente: aprendendo a ser e estar na profissão. 01. A educação, em seus mais diferentes matizes, deve se constituir sempre numa possibilidade de humanização: o professor como um profissional que está sempre se fazendo. Apoiado nesses pressupostos, o texto…

1: De acordo com Freitas (1989), a cultura organizacional poder identificada e aprendida através de seus elementos básicos tais como: valores, crenças, rituais, estórias e mitos, tabus e normas. Exemplo 2: A cultura organizacional poder ser identificada e aprendida através de seus elementos básicos tais como: valores, crenças, rituais, estórias e mitos, tabus e normas. Existem diferentes visões e compreensões com relação à cultura organizacional. (FREITAS, 1989).…

26 10 TEXTO 9- A cultura da paz 27 11 TEXTO 10- Como escrever um bom artigo 28 12 TEXTO 11- RESENHA

a maior parte da pré-história. A escrita só veio surgir cerca de três mil anos antes de Cristo, na Mesopotâmia, o que permitiu um maior desenvolvimento da economia e da sociedade e posteriormente possibilitou uma melhor comunicação entre diversas culturas. A existência do livro ocorre junto ao desenvolvimento da escrita, aliado a invenções que possibilitaram a fixação da escrita em um suporte. Diferentes povos utilizaram os mais diversos materiais para registrar sua passagem pelo mundo.…

cardápio de restaurante, lista de compras, aula virtual, piada, resenha, inquérito policial, ofício, requerimento, ata, relatório, telefonema, sermão, reportagem jornalística, aula expositiva, reunião de condomínio, notícia jornalística, receita culinária, bula de remédio, instruções de uso, outdoor, resenha, edital de concurso, piada, conversação espontânea, conferência, carta eletrônica, bate-papo por computador etc. Hoje, com a “cultura eletrônica”, surgem novos gêneros textuais e…

sua seleção a partir de critérios postos pelo pesquisador, tais como: atualização, profundidade das noções, coerência com seus pressupostos teórico-metodológicos, rigor científico, etc.; na documentação das fontes selecionadas, através de resumos, resenhas, ou fichamentos3, registrando-se as idéias importantes das várias obras e os comentários pessoais sobre o texto lido. Um elemento importante nessa fase é o registro dos dados necessários para a referenciação posterior das fontes, sejam…