Resenha crítica: nada na língua é por acaso

RESENHA CRÍTICA: NADA NA LÍNGUA É POR ACASO BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Parábola, 2007. Marcos Bagno é um linguista graduado em Letras e mestre em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco, doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo. Professor no departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução da Universidade de Brasília, Bagno atua na área de Tradução, embora possua experiência em Sociolinguística e ensino, tratando temas como antropologia linguística, literatura infantil, entre outros. Entre os livros publicados pelo autor, destacam-se “Preconceito Linguístico: o que é, como se faz”, “Não é errado falar assim!” e “A língua de Eulália”. Segundo Bagno, no que diz respeito à língua, existem dois discursos que se contrapõem: o discurso científico e o discurso do senso comum. O discurso científico tem por base as teorias da Linguística moderna, e admite variações e mudanças. Ou seja, não há erro na língua. Independentemente de como a língua se manifesta, o que importa é que esta cumpra sua função de permitir a interação humana. Associa-se à variação o tempo presente, enquanto a mudança dá-se com o passar do tempo. Tais características traduzem a língua como uma realidade variável, mutante, heterogênea, estreitamente ligada à realidade social e aos seus falantes. Demonstra-se por meio da Linguística que nada na língua é por acaso; todas as formas de expressão…

Psicogênese da Língua Escrita “A criança é também um produtor de textos desde tenra idade” (1985 p.181). Para as autoras as crianças expressam tentativas de escrita diferenciadas das tentativas de desenho a partir dos dois anos e meio a três anos, seja com traços ondulados contínuos imitando a escrita cursiva ou com círculos verticais descontínuos imitando a escrita de imprensa. Sabe-se que quanto mais estimulada for a criança e quanto mais cedo lhe forem proporcionados materiais que…

BAGNO, Marcos. A Língua de Eulália: novela sociolinguística. 15 Ed. - São Paulo: Contexto, 2006. Resenhado por Jéssyca Layana da Silva Gondim, acadêmica do 5ºsemestre no curso de letras, da Universidade Do Estado Do Para - UEPA A Língua Mantém - Se Viva Mudando A Cada Dia E A Cada Forma Das Pessoas À Interpretar Diante Do Contexto Em Que Estão Inseridas. A obra “A Língua de Eulália: novela sociolinguística”, do autor mineiro Marcos Bagno, pesquisador e estudioso na área de…

Resenha Crítica do livro: Psicogênese da Língua Escrita "Psicogênese da Língua Escrita" (Artmed, 1999, 297 páginas), de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, traz uma investigação, dividida em oito capítulos, que tornou possível descrever o processo de aquisição da língua escrita o qual se torna objeto de conhecimento para criança. No primeiro capítulo as autoras se remetem aos princípios básicos em que se constrói o processo de aprendizagem. Tendo cinco referenciais: (1) A situação…

FACULDADE ASSIS GURGACZ NOMES... RESENHA­­­­ CRITICA DO TEXTO LÍNGUA PORTUGUESA: CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA CASCAVEL 2014FACULDADE ASSIS GURGACZ NOMES... RESENHA­­­­ CRITICA LÍNGUA PORTUGUESA: CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA Trabalho elaborado como requisito parcial de nota da disciplina de Metodologia Científica, do Curso de Pedagogia, da Faculdade Assis Gurgacz. Professora: Ma. ..... CASCAVEL…

Linguística: um caminho importante no ensino da Língua Portuguesa Resenha crítica sobre o artigo: “Línguística e Ensino da Língua Portuguesa como Língua Materna”, de Rodolfo IlariAluna: Naiara Figueiredo Rodolfo Ilari é um renomado Linguista brasileiro, professor na Unidade de Estudos da Linguagem da Unicamp, graduado em Letras Neolatinas Português e Francês pela Universidade de São Paulo (1967), mestrado em Linguística pela Université de Besançon (1971) e doutorado em Linguística pela…

* História da Língua Portuguesa – Paul Teyssier O autor Paul Teyssier vem, através do livro História da Língua Portuguesa, apresentar as mudanças pelas quais o latim passou até a formação do português falado nos dias de hoje. Além de todo o contexto histórico, o livro ainda inclui exemplos de cada uma das transformações ocorridas no idioma. Devido a tais explicações e exemplos é que podemos ter uma maior compreensão dos processos de transformação da língua portuguesa. Com…

nos leva a refletir sobre alguns questionamentos acerca da língua de sinais. A autora derruba preconceitos e crenças que envolvem a libras, revelando a verdadeira importância dessa língua. O texto foca a relação do ouvinte com os surdos. No primeiro capítulo ela discursa sobre a questão da universalização da língua de sinais, com respeito à variação regional. Em seguida, explica que a língua dos surdos é natural e não artificial, pois evoluiu com um grupo social, os surdos. Há três…

PARANÁ SEGMENTO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA Petrolina – PE 2007 Ise Evangelista HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho exigido como requisito de avaliação na disciplina História da…

sobre o ensino de gramática. O ensino da gramática de Língua Portuguesa, vem gerando polêmica na atualidade. Muitas vezes nos questionamos: Estudar ou não estudar a gramática no ensino de Língua Portuguesa? Ė claro que sim, devemos ensinar a gramática. A gramática deve ser trabalhada na escola, mas o que se questiona aqui é a maneira de como fazê-lo. Tomando como base de estudos o livro “Ensino de língua e vivência de linguagem: temas em confronto” da professora Maria Helena de Moura…