A garantia do direito da criança e do adolescente à convivência familiar e comunitária

pré-análise, exploração do material, e tratamento de dados, inferência e interpretação, conforme preconizado por Bardin (1977, p. 95 apud Gil 2007, p. 165). Na fase de pré-análise, foi realizada uma leitura flutuante da literatura indicada pela Professora Eunice T. Fávero, material que concedeu subsídios para a localização de outras fontes de pesquisa. Esta etapa foi de organização das informações coletadas, que foram selecionadas de acordo com as respostas que se desejava alcançar: ocorreram mudanças significativas no atendimento a crianças e adolescentes dentro do período estudado, sobretudo no que tange à garantia da Convivência Familiar e Comunitária? Durante a exploração do material foram realizadas resenhas e apontamentos que serviram de base para a formulação do texto final. Na fase de tratamento, inferência e interpretação, os dados foram analisados de forma a construir informações válidas e significativas para o trabalho. A pesquisa foi estruturada a partir dos marcos legais relacionados à temática. A formulação dos capítulos seguiu uma ordem cronológica dos fatos, conforme segue: O Primeiro Capítulo abarcou o período entre o início do século XX até 1963. A questão social vivida pelo país no início do século XX foi determinante para o surgimento de um modelo de atendimento correcional-repressivo que tratava o então denominado “problema do menor” como caso de polícia. “O estado dava seus primeiros passos na direção da proteção à criança…

PLANO DE CURSO - 6º Ano - 2015 Disciplina: Língua Portuguesa Nível: Fundamental - Série: 6º ano - Turmas: A e B Profa. Elisandra Filetti Ementa Textos verbais e não verbais. Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua,…

educacional. SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO Sexualidade Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde A SEXUALIDADE nA REDE EStADUAL DE EnSInO Apresentamos o caderno temático sobre sexualidade que discute questões de gênero, doenças sexualmente transmissíveis, educação sexual, entre outros temas correlatos. Reafirmamos, nesta produção, que a escola é um dos espaços privilegiados para discussões qualificadas sobre sexo e sexualidade e sobre as relações que se estabelecem entre mulheres e homens…

Que este momento seja sublime que eu me realize ao receber o bebê em meus braços. Sei que estarás comigo, Sei que atenderás minha oração, Por isso te agradeço Senhor. Amém. Autor desconhecido RESUMO A institucionalização do ensino de parteiras em Curitiba com a criação dos Cursos de Enfermagem Obstétrica no período compreendido entre 1922 e 1951, objeto de estudo deste trabalho, apresenta-se sob os discursos médicos da modernidade que afloraram com a urbanização da cidade…

1961, indicava que a Educação Física era obrigatória nos cursos primário e médio para os alunos com idade até 18 anos. 20 © Introdução à História e Teoria da Educação Física Dez anos depois, por meio de uma reforma educacional, a lei deixou de fazer referência à idade de obrigatoriedade da prática, tornando obrigatória a Educação Física em todos os níveis de ensino – inclusive no superior – e facultativa ao aluno que: • trabalhasse mais de seis horas por dia e estudasse à noite; •…

Psicanálise (PSI) 1ª revisão – 13.08.98 2ª revisão – 31.08.98 3ª revisão – 24.09.98 4ª revisão – 29.09.98 – Cad. 0 Produção: Textos & Formas Para: Ed. Zahar Elisabeth Roudinesco Michel Plon DICIONÁRIO DE PSICANÁLISE TRADUÇÃO: Vera Ribeiro psicanalista Lucy Magalhães letras neolatinas SUPERVISÃO DA EDIÇÃO BRASILEIRA: Marco Antonio Coutinho Jorge psiquiatra e psicanalista Dicionário de Psicanálise (PSI) 1ª revisão – 13.08.98 2ª revisão – 31.08.98 3ª revisão – 24.09.98 4ª revisão –…

Campos (UFMG) e Érika Lourenço (UFMG) Rio Grande do Sul / Santa Catarina: William Gomes (UFRGS) Norte-Nordeste: Nádia Maria Dourado Rocha (FRB) Centro-Oeste: Mariza Monteiro Borges (UnB) Espírito Santo: Edinete Maria Rosa (UFES) Colaboradores Alexandre de Carvalho Castro (CEFET-RJ) Carmem Silvia Rotondano Taverna (PUC-SP) Cristina Lhullier (UCS-RS) Daniela Ribeiro S neider (UFSC) Heliana de Barros Conde Rodrigues (UERJ) Julia Maria Casulari Mo a (PUC-SP) Marisa Todescan Dias da Silva…

um professor brasileiro na Guiné Bissau. Rio de Janeiro: Achiamé, 1984. BASTIDE, Roger. Deuses e máscaras da África. In: Anhembi, São Paulo, 16(48):577-579, 1954. BASTIDE, Roger. L’Home africain à travers sa religion traditionelle. In: Présence Africaine. Paris, (40)32-42. BASTIDE, Roger. Le principe d’individuation: contribution à une philosophie africaine. In: Coloques Internationaux du Centre National de La Recherche Scientifique. La notion de personne en Afrique noire, Paris,…