althusser resenha

ALTHUSSER, Louis. Aparelhos ideológicos de estado. Rio de Janeiro: Graal, 1983. Resenha do texto: Aparelhos ideológicos de estado O texto aparelhos ideológicos de estado trata sobre a renovação da formação social com seus meios de produções. O autor baseia-se nos conceitos de Marx e Gramsci, para desenvolver sua concepção de estado . No entanto, esse texto só pode ser compreendido após maio de 68, onde vários protestos iniciados na França, inspiraram o autor a escrever sobre a reprodução das condições de produção. E aborda o problema de como é assegurada a reprodução das condições de produção. Na primeira parte do texto, trata sobre a reprodução das condições de produção, que consiste em reproduzir as forças produtivas e as relações de produção já existentes. Onde a reprodução da força de trabalho é assegurada em três aspectos: reprodução material (assegurada pelo salário), reprodução da qualificação (através da escola) e reprodução da submissão ideológica (através da escola). Na segunda parte, aparece a distinção entre aparelho repressivo de estado e aparelhos ideológicos de estado, onde o primeiro funciona predominantemente através da força (repressão), enquanto o segundo é assegurado pelo uso da palavra, do convencimento isto é, da ideologia. A escola, segundo o autor, assumiu o papel dominante nas formações capitalistas através do aparelho ideológico. Os dois formam o aparelho de estado. Althusser foi original ao unir o texto de Marx e Gramsci, fazendo…

OS APARELHOS IDEOLÓGICOS DE ESTADO Rafael da Silva Marques Juiz do Trabalho Substituto Mestre em Direito pela UNISC Resumo: Esta resenha tem por objetivo mostrar através de outras perspectivas a correlação entre o estilo de vida “American life” por consumo e produção capitalista. E desmistificar a dominação dos aparelhos ideológicos de estado tendo como ênfase na burguesia elíptica que impõem a sua dominação que exclui e causa desigualdade social. E fazendo assim, principalmente…

DEPARTAMENTO DE MÍDIAS INTEGRADAS NA EDUCAÇÃO – DMIE Maria Helena da Silva Virgínio1 Maria José Moreira da Silva2 COMO ELABORAR RESENHA João Pessoa/Pb 2012 1 Drª. em Educação. Professora/Pedagoga do Departamento de Mídias Integradas na Educação; Professora do Curso de Pedagogia na modalidade EAD, do Centro de Educação, da Universidade Federal da Paraíba. E-mail: mariahelenasvirg@gmail.com. 2 Esp. em Educação. Professora-Mediadora do Curso de Pedagogia, na modalidade…

Emerich Tarefa 05: Concepções de Educação Alunos:Bruno Silva de Lima e José Antonio Abreu de Oliveira Nota explicativa Este trabalho foi feito em conjunto pelos dois alunos citados, onde ambos interagiram via e-mail e Whatsapp, ora sugerindo mudanças, ora acrescentando parágrafos, ora eliminando conteúdos. A pesquisa foi simultânea, e ambos contribuíram com o mesmo tempo e esforço. Tendências Pedagógicas Teorias não-críticas (pedagogia de cunho liberal) Teorias…

propriedade privada dos meios de produção e dos meios monetários – financeiros. Outra classe, a dos trabalhadores que, encontrando-se separada dos meios de produção, vende a sua força de trabalho para poder subsistir”. Marx crítica a economia política clássica e um discurso crítico sobre a economia capitalista. O marxismo é o sistema das idéias e da doutrina de Marx. Marx continuou e desenvolveu plena e genialmente as três principais correntes ideológicas do século XIX, nos três países…

Revista HISTEDBR On-line Resenha Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n.39, p. 362-365, set.2010 - ISSN: 1676-2584 362 Resenha do Livro: SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. Edição Comemorativa. Campinas: Autores Associados, 2008. 112p (Coleção Educação Contemporânea). Resenha de: Janaina Cassiano Silva1 A presente obra trata-se de uma edição especial, comemorativa, devido ao fato deste livro ter completado 25 anos de seu lançamento em 1983 e ter atingido a 40ª edição. Por se…

Resenha Teorias da Educação Teorias da educação fala de um modo geral a questão da marginalidade versus escolarização, onde a mesma divide essa questão em três formas: a primeira denominada teorias não críticas composta pela pedagogia tradicional, pedagogia nova e pedagogia tecnicista que têm a educação como instrumento de equalização social, um instrumento de superação da marginalidade, a segunda nomeada teorias crítico – reprodutivistas que abarca a teoria do sistema…

br ANA PAULA PEREIRA RESENHA: DAS TEORIAS TRADICIONAIS ÀS TEORIAS CRÍTICAS IBAITI - PARANÁ 2014 ANA PAULA PEREIRA RESENHA: DAS TEORIAS TRADICIONAIS ÀS TEORIAS CRÍTICAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação, Administração e Tecnologia de Ibaiti – FEATI/UNIESP, sob a orientação da Professora Flávia Martinez, como requisito para obtenção de nota…

que os conteúdos e conceitos são esboçados à luz do pensamento dominante. Nessa perspectiva há uma reprodução do conhecimento na escola em que o que se pretende aprender é decido por outrem. Muitas são as formas de pensar as teorias de currículo. Na realidade, o currículo é pensado de forma tradicional, crítica e pós-crítica: na forma tradicional o destaque se dá para o pensamento de Bobbit que se consubstanciava na efetivação do modelo comercial e industrial, ou seja,…

Matemática com Enfoque em Informática Discente: Caline Ferreira Santos Resenha Dermeval Saviani nasceu, de uma família camponesa em Santo Antônio de Posse, no estado de São Paulo, em 25 de dezembro de 1943,contudo a sua Certidão de Nascimento, registra a data de 3 de fevereiro de 1944. Forçada pelas dificuldades de sobrevivência, a família muda-se para a capital, seu pai e seus irmãos mais velhos são, então os trabalhadores em fabricas. Dermeval se destaca na…