Resenha critica - pedro demo

Resenha Critica O texto aprender: o desafio reconstrutivo da autoria de Pedro Demo encontra se no módulo de metodologia do trabalho científico da faculdade de tecnologia e Ciências. FTC. Ead Pedro Demo, brasileiro, nasceu em Pedra Grande, Santa Catarina em 1941, cursou três anos de teologia em Petrópolis. É phD em sociologia pela Universidade de Saarbrücken, na Alemanha. É professor titular da Universidade de Brasília (UnB), Departamento de Serviço Social. Algumas de suas obras publicadas são: educar pela pesquisa. 3 ed. Campinas: Autores Associados, 1998; conhecimentos modernos: sobre ética e intervenção do conhecimento. Petrópolis: Vozes, 1997; e Desafios modernos para a educação. 8. ed. Petrópolis:Vozes, 1998. No referido texto acima o autor aborda que aprendizagem é tomada como simples ensino, ou mera instrução, e que esta foi imposta na nova LDB, realizando um conjunto de normas técnicas para se cumprir, prevalecendo escola e universidade a preocupar principalmente com aulas, induzindo que o aluno apresente escutando aula e a função do professor é de dar aula. O caso não seja de rejeitá-lo por completo, pois temo seu lugar supletivo, o crescente reconhecimento da aula está ligado com ensino não com educação. A educação exige diálogo de sujeitos de caráter participativo autoformativo. A aprendizagem precisa ser compreendida como fenômeno reconstrutivo, donde a pesquisa precisa fazer parte de todo processo educativo, em qualquer nível e fase.

1. Introdução Este relatório é uma resenha do livro de Metodologia do Ensino de História, do autor José Antônio Vasconcelos, da editora Intersaberes, Curitiba, 2012. Da UTA Historicidade, da disciplina de História. O que é uma resenha? Resenha é um texto em forma de síntese sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, etc. Para fazer uma resenha é preciso ler o livro e em seguida resumi-lo, tirar as principais ideias. A resenha pode ser descritiva…

Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Saúde Coletiva Aula-tema 03: História das Políticas de Saúde no Brasil Atividade deAutodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Saúde Coletiva apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento,sob orientação do tutor (inserir nome completo). Anhanguera Educacional ANO Resenha Crítica…

Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Saúde Coletiva Aula-tema 03: História das Políticas de Saúde no Brasil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Saúde Coletiva apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (inserir nome completo). Anhanguera Educacional ANO Resenha Crítica…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Saúde Coletiva Aula-tema 03: História das Políticas de Saúde no Brasil NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Saúde Coletiva Aula-tema 03: História das Políticas de Saúde no Brasil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Saúde Coletiva apresentado à Anhanguera Educacional como exigência…

DESENVOLVIMENTO DO LEITOR PROFICIENTE POR MEIO DO ENSINO/APRENDIZAGEM DO GÊNERO DISCURSIVO RESENHA Lyncoln Dias Machado Cabral (GP Leitura e Ensino/ G-CLCA-UENP/CJ) Vanessa Cardoso Machado (GP Leitura e Ensino/ G-CLCA-UENP/CJ) Luiz Antonio Xavier Dias (GP Leitura e Ensino/ Orientador-CLCA-UENP/CJ) RESUMO Pertencente à esfera acadêmica, o gênero discursivo resenha é de grande importância na formação do leitor crítico uma vez que instrumentaliza o indivíduo a olhar de forma mais exigente…

MOBILIZANDO SABERES NA PRODUÇÃO DE RESENHAS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA Maria do Socorro Paz e Albuquerque (UFCG) ms_paz@ig.com.br INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva analisar atividades de produção escrita no gênero textual resenha, enquanto produção acadêmica, elaboradas por professores em processo de formação latu senso, para mostrar como ocorre a mobilização de saberes docentes teóricos e experienciais nessas produções e de como eles constroem a identidade do…

INTRODUÇÃO Será apresentado uma resenha critica do livro O livro "Pinóquio às avessas", de Rubem Alves, abordando as três abordagens , como a Tradicional, Humanista e comportamentalista, com a explicação sobre cada uma delas.Narra á história de Felipe, uma criança feliz e muito curiosa que questionava sobre diversos assuntos. O autor desperta, então, a atenção do leitor para o fato de muitos pais dizerem, aos filhos, que na escola eles aprenderão tudo sobre a vida e sobre o que mais…

Critica Dogmática e Hermenêutica Jurídica.Hermeneutica critica e dogmatica INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RAIMUNDO SÁ FACULDADE R. SÁ CURSO: DIREITO DISCICPLINA: HERMENÊUTICA JURIDICA PROFESSORA: MARIA DO CARMO HERMENEUTICA DOGMÁTICA E HERMENEUTICA CRÍTICA ANDRÉ MAIA ALANE GOMES ÍRIS LIMA FABRÍCIO PINHEIRO JONATHAN ARAÚJO GABRIELA MOURA ... 637 Palavras3 Páginas DIREITO ATIVIDADES DE REVISÃO 1) Explique conforme o entendimento do autor a respeito da hermenêutica tradicional? A…

nos aprisiona através da luz da verdade. Ao tratar do surgimento da razão no ocidente na antiguidade, os mitos fazem-se essenciais, pois... 664 Palavras3 Páginas folosofia e ensino aprendizagem blogspot.com.br/ O Mito da caverna de Platão Platão criou uma alegoria, conhecida como mito ou alegoria da caverna, que serve para explicar a evolução do processo de conhecimento. Imaginemos um muro bem alto separando o mundo externo e uma caverna. Na caverna existe uma fresta por onde passa...…